37 3. Observasi
Observasi merupakan
pengamatan dengan
tujuan tertentu.
Observasi dilakukan secara langsung pada saat pelaksanaan siklus pembelajaran di kelas dengan tujuan mengumpulkan data secara
kualitatif mengenai aktivitas guru dan siswa bertujuan untuk mencatat masalah yang terjadi pada saat pelaksanaan siklus pembelajaran yang
kemudian akan menjadi refleksi sebagai tindak lanjut. 4. Refleksi
Kegiatan refleksi merupakan kegiatan peninjauan kembali terhadap kegiatan pembelajaran yang telah berlangsung. Refleksi ini dilakukan
oleh observer terhadap praktikan dengan melihat segala aktivitas pembelajaran yang telah diamatinya. Dengan refleksi, segala kegiatan
yang telah baik hendaknya dipertahankan dan kegiatan yang masih mengalami kekurangan dapat diperbaiki oleh praktikan supaya dalam
pembelajaran berikutnya semua kekurangan-kekurangannya tersebut tidak terulang kembali.
B. Setting Penelitian
Lokasi penelitian adalah tempat yang dipergunakan dalam melakukan kegiatan penelitian untuk mamparoleh data yang diinginkan.
Penelitian ini dilaksanakan di SD N Minomartani 1 pada kelas III. SD tersebut beralamat di Desa Mlandangan Kecamatan Ngaglik Kabupaten
Sleman Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta yang dilaksanakan pada
38 bulan Agustus sampai bulan September 2014. Pemilihan pada kelas ini
didasarkan atas pertimbangan bahwa hasil belajar IPS rata-rata rendah, diharapkan guru dapat mengatasi permasalahan yang dihadapi dalam
kegiatan pembelajaran sebagai upaya meningkatkan kualitas pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas Classroom Action
Research yaitu pencermatan terhadap kegiatan belajar berupa sebuah tindakan yang sengaja dimunculkan dan terjadi dalam sebuah kelas secara
bersama, dimana peneliti juga berperan sebagai guru pelaksana tindakan.
C. Subjek dan Objek Penelitian
Sebagai subjek penelitian adalah siswa kelas III SD N Minomartani 1. Jumlah siswa kelas III sebanyak 25 orang yang terdiri
laki-laki dan perempuan pengambilan subjek penelitian ditentukan karena hasil belajar siswa kelas III masih rendah.
D. Desain Penelitian
Para ahli yang mengemukakan, bahwa dalam pelaksanaan penelitian tindakan kelas terdiri dari beberapa siklus yang masing-
masing terdapat empat tahapan yang lazim dilalui, yaitu tahap : 1 perencanaan 2 pelaksanaan 3 pengamatan dan 4 refleksi. Namun
perlu diketahui
bahwa tahapan
pelaksanaan dan
pengamatan sesungguhnya dilakukan secara bersamaan.
Sesuai dengan jenis penelitian yang dipilih berupa penelitian tindakan, maka penelitian ini menggunakan model penelitian tindakan
