54
Setelah mengamati rerata pretes dan posttest kelompok eksperimen tersebut, diketahui ada perbedaan tingkat kepercayaan diri pada diri
peserta didik.Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada tabel dan histogram berikut ini.
Tabel 4. Peningkatan Nilai Rata-rata Kelompok eksperimen
Sumber Eksperimen
Pre-test Post-test Nilai Rata-rata
64,86 73,75
Penuurunan 8,89
Peningkatan 6,41
Gambar 3. Histogram skor pretest dan posttes kelas Experiment Data kepercayaan diri rata-rata pretest 26,94 dan kepercayaan diri
rata-rata post-test 20 mengalami peningkatan sebesar 6,77 atau 14,38.
2. Kepercayaan Diri Siswa Kelas 2 OD Sebagai Kelompok Kontrol
a. Pretest Kelompok Kontrol
Berikut ini disajikan distribusi frekuensi hasil pretest siswa dituangkan dalam tabel 5.
55
Tabel 5. Distribusi Frekuensi Pretest Kepercayaan diri Kelompok Kontrol No. Interval
Frekuensi 1
80 ‐ 87
3
2
72 ‐ 79
6
3
64 ‐ 71
11
4
56 ‐ 63
8
5
48
‐
55 5
6
40
‐
47 3
Jumlah 36
Pretest dilakukan untuk mengetahui kepercayaan diri siswa
pada praktek tune up motor besin. Data yang 64,31, median sebesar 65, modus
sebesar 70, simpangan baku sebesar 11,28 ragam varian sebesar 127,28, nilai maksimum 40, dan nilai minimum 87. Perhitungan secara
lengkap dapat dilihat di lampiran 10. Berikut gambaran tentang pretest kepercayaan diri kelas kontrol
secara visual dalam bentuk histogram seperti tersaji pada Gambar 4, di bawah.
Gambar 4. Histogram Skor Kepercayan diri pretest Eksperimen
56
c. Post-test Kelompok Kontrol
Berikut ini disajikan distribusi frekuensi hasil post-test siswa dituangkan dalam tabel 6 di bawah.
Tabel 6. Distribusi Frekuensi posttest Kelompok Kontrol No. Interval
f 1
80 ‐ 87
3
2
72 ‐ 79
6
3
64 ‐ 71
9
4
56 ‐ 63
10
5
48
‐
55 5
6
40
‐
47
3
Jumlah 36
Post-test dilakukan setelah diberi perlakuan untuk mengetahui
keberhasilan proses belajar siswa yang telah disampaikan oleh peneliti. Perlakuan berupa pemberian motivasi percaya diri dalam pembelajaran.
Data hasil penelitian pada post-test adalah mean rerata sebesar 64,36 median
sebesar 63,5 modus sebesar 63, simpangan baku sebesar 11,68 ragam varian sebesar 136,64 nilai maksimum 40, dan nilai minimum
87. Perhitungan secara lengkap dapat dilihat di lampiran 10. Berikut gambaran tentang posttest kepercayaan diri kelas kontrol
secara visual dalam bentuk histogram seperti tersaji pada Gambar 5, di bawah.
57
Gambar 5. Histogram skor posttes kelas eksperimen Setelah mengamati rerata pretes dan posttest kelompok eksperimen
tersebut, diketahui ada perbedaan tingkat kepercayaan diri pada diri eserta didik. Peningkatan kepercayaan diri ditunjukkan dengan tanda plus pada
persentase peningkatan kepercayaan diri seperti tertuang pada buku Tes Kepribadian karangan Peter Lautser.Untuk lebih jelasnya dapat dilihat
pada tabel dan histogram berikut ini. Tabel 7. Peningkatan Nilai Kepercayaan diri Rata-rata Kelompok
Eksperimen
Sumber Kontrol
Pre-test Post-test Nilai Rata-rata
64,31 64,36
Peningkatan
0,05
Peningkatan
0,04
