Identifikasi Masalah Pembatasan Masalah Perumusan Masalah Manfaat Penelitian

7 KOMPETENSI GURU DI SMP DARUSSALAM CIMANGGIS CIPUTAT TANGERANG SELATAN”.

B. Identifikasi Masalah

Berdasarkan pada uraian latar belakang masalah di atas yaitu belum efektifitasnya usaha-usaha yang dilakukan untuk meningkatkan kompetensi guru secara berkelanjutan maka, dapat diidentifikasikan masalah-masalah sebagai berikut : 1. Masih adanya guru yang tidak berkualifikasi akademik Sarjana Satu S1, dan guru yang mengajar mata pelajaran tidak sesuai dengan Ijazahnya 2. Masih ada guru yang mengajar tidak sesuai dengan kualifikasi akademik missmach. 3. Masih ada guru yang kurang mampu membuat rencana pelaksanaan pembelajaran yang benar. 4. Para guru cenderung mengajar dengan menggunakan metode ceramah. 5. Masih ada guru yang belum mempunyai kompetensi pedagogik secara utuh. 6. Minimnya program pengembangan kompetensi pedagogik guru yang di lakukan oleh Kepala Sekolah .

C. Pembatasan Masalah

Dengan ini penulis berupaya menjelaskan masalah yang dibahas hanya terfokus pada: Pengembangan kompetensi Pedagogik Guru dan Strategi Pengembangan Kompetensi Pedagogik Guru di SMP Darussalam Cimanggis Ciputat Tangerang Selatan.

D. Perumusan Masalah

Berdasarkan pembatasan masalah sebagaimana telah dipaparkan sebelumnya, maka dapat dirumuskan masalah penelitian sebagai berikut: 1. Bagaimana kompetensi pedagogik guru di SMP Darussalam Cimanggis Ciputat Tangerang Selatan? 8 2. Bagaimana strategi kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru di SMP Darussalam Cimanggis Ciputat Tangerang Selatan?

E. Manfaat Penelitian

Hasil penelitian ini diharapkan memberikan nilai guna bagi: 1. SMP Darussalam, sebagai bahan rujukan untuk mengadakan pengembangan kompetensi pedagogik guru; 2. Guru, sebagai kajianreferensi dalam menambah wawasan dan pengetahuan tentang pengembangan kompetensi pedagogik. 3. Penulis, sebagai salah satu syarat mendapatkan gelar S-1Strata Satu Jurusan Kependidikan Islam, Prodi. Manajaemen Pendidikan, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. 9 BAB II KAJIAN TEORI

A. Kompetensi Pedagogik Guru 1. Pengertian kompetensi Pedagogik guru