46
Di antara daftar inventaris di atas umumnya masih layak dan memadai. Adapun yang belum memadai dapat penulis diuraikan antara
lain sarana kursi dan meja belajar siswa perlu diperbaiki. Ada beberapa meja dan kursi belajar siswa di ruang kelas yang sudah rusak dan tidak
layak dipergunakan.Saran perpustakaan perlu disempurnakan. Koleksi buku-bukunya perlu ditambah, terutama buku-buku referensi.Papan
tulis di ruang kelas ada yang tidak layak digunakan lagi, terdapat bolong-bolong kecil dan bintik-bintik hitam bekas tinta yang sukar
dibersihkan. Pengadministrasian juga perlu disempurnakan agar tidak terdapat ketumpangtindihan catatan.
6. Deskripsi Data
Setelah data terkumpul melalui instrumen penelitian angket data yang diperoleh diolah melalui langkah-langkah sebagai berikut:
a. Mengelompokkan data jawaban siswa yang sejenis, yakni sangat setuju, setuju, kurang setuju, dan tidak setuju ke dalam tabulasi pengelompokkan
data tabel I. b. Data jawaban masing-masing telah dijumlahkan sesuai dengan jenis
tabulasi. Selanjutnya satu per satu diinterpretasikan dengan menggunakan rumus seperti yang telah ditetapkan sebagai berikut:
Hasil perhitungan yang berupa persentase data selanjutnya diinterpretasikan dengan berpedoman kepada rentang skala gradasi seperti
yang telah ditetapkan yaitu sebagai berikut: 0 – 25
= sangat kurang 26 – 50
= kurang 51 – 75
= cukup 76 – 100
= baik Dari skala gradasi tersebut penulis membuat skor nilai angket sebagai
berikut: 1 – 2 = rendah
2,1 – 3 = sedang 3,1 – 4 = tinggi
47
Sesuai langkah-langkah yang telah dikemukakan di atas, penulis mengelompokkan data melalui data Tabel I dan menghitung persentase data
masing-masing Tabel 2 sebagai berikut:
B. Pembahasan terhadap Temuan Penelitian
Data yang telah diolah, sebagaimana telah dijabarkan pada tabel I dan tabel 2 di atas, diinterpretasikan dengan berpedoman kepada rentang skala gradasi
seperti dikemukakan di Bab III yang telah ditetapkan. Hasilnya dari item 1 sampai dengan 25 dapat dilihat pada tabel 1 sampai dengan tabel 25 sebagai
berikut:
Tabel 8 Senang Membaca Materi Pelajaran SKI
No. Alternatif Jawaban
Frekuensi Persentase
1. a. Sangat setuju
20 50
2. b. Setuju
20 50
3. c. Kurang setuju
4. d. Tidak setuju
Jumlah
40 100
Dari tabel di atas diketahui bahwa sebagian besar responden 50 sangat senang, sebagian kecil 50 senang, sedikit sekali 0, kurang senang, dan ada
responden yang tidak senang 0. Hal ini berarti bahwa siswa senang membaca materi pelajaran SKI.
Tabel 9 Suka Membaca Buku Pelajaran SKI
No. Alternatif Jawaban
Frekuensi Persentase
1. a. Sangat setuju
30 75
2. b. Setuju
10 25
3. c. Kurang setuju
4. d. Tidak setuju
Jumlah 40
100
