siswa yang melakukan gerakan motorik dengan koordinasi dan kesadaran yang rendah dapat dianggap kurang atau tidak terampil.
Peningkatan ketrampilan bagi remaja : 1.
Terampil menggunakan ketentuan – ketentuan beribadah sesuai dengan agama atau kepercayaan yang dianutnya
2. Keterampilan menggunakan bahas sebagai alat komunikasi
3. Terampil melakukan cara – cara belajar atau terlatih yang baik sendiri atau
berkelompok 4.
Terampil melakukan kegiatan olahraga sesuai dengan kemampuan fisiknya 5.
Terampil dalam kegiatan beberapa segi kesejahteraan keluarga dan usaha kesehatan
6. Terampil dalam satu atau beberapa cabang kesenian
7. Terampil dalam beberapa keterampilan, kejujuran khusus sesuai dengan minat
kemampuan dan kebutuhan lingkungannya Sehingga program pelatihan ketrampilan adalah suatu program yang bertujuan
untuk meningkatkan kemampuan ketrampilan seseorang dengan menerima dan mengelola informasi, pengetahuan, dan kecakapan yang sudah ada atau menambah yang
baru.
2.5. Panti Sosial Bina Remaja
Panti Sosial Bina Remaja merupakan suatu lembaga sosial yang mempunyai tanggung jawab untuk memberikan pelayanan kesejahteraan sosial bagi anak terlantar,
putus sekolah guna penumbuhan dan pengembangan keterampilan sosial dan keterampilan kerja sehingga mereka dapat berfungsi sebagai anggota masyarakat yang
terampil dan aktif berpartisipasi secara produktif dalam pembangunan Depsos RI:1995
Universitas Sumatera Utara
.Selanjutnya pelayanan kesejahteraan sosial atau Social Welfare Services .Menurut Arthur Dunken seperti dikutip T.Sumarnonugroho, pelayanan kesejahteraaan sosial
yaitu memberikan perhatian utama terhadap individu – individu, kelompok – kelompok, komunitas – komunitas dan kesatuan – kesatuan penduduk yang lebih luas.Pelayanan
ini mencakup pemeliharaaan atau perawatan, penyembuhan dan pencegahan. Pembinaan melalui panti sosial bina remaja pada hakikatnya adalah suatu
pembinaan bagi remaja putus sekolah terutama bagi mereka yang putus sekolah ditingkat SLTPSLTA Umur 16 – 21 tahun dan dalam keadaan terlantar melalui
penampungan atau asrama dalam panti. Dengan demikian, diharapkan anak mempunyai tujuan yang jelas dan bersemangat dalam mengikuti program kegiatannya untuk
kehidupannya di masa depan. Sebagai gelombang sosial, fungsi panti sosial bina remaja adalah sebagai berikut :
1. Sebagai salah satu sumber pelayanan kesejahteraan sosial bagi anak putus
sekolah yang terlantar 2.
Sebagai salah satu sumber informasi dan konsultasi kesejahteraan sosial terutama yang berkaitan dengan kebutuhan – kebutuhan, masalah – masalah,
kemampuan – kemampuan dan peranan – peranan sarana layanan
3. Sebagai salah satu sumber pengembangan usaha kesejahteraan sosial dalam arti
melaksanakan fungsi – fungsi pengembangan, penyembuhan dan pencegahan masalah dengan penciptaaan kondisi sosial dan kemampuan menghindarkan
timbulnya sikap tingkah laku, sasaran pelayanan yang menyimpang dari nilai –
nilai sosial Jurnal PKS Vol.V No.16 Juni 2006;68
Universitas Sumatera Utara
2.6. Kerangka Pemikiran
