turut berpengaruh seperti sikap, motif, kepentingan, minat, pengalaman, dan harapannya.
2. Sasaran persepsi tersebut.
Sasaran itu mungkin berupa orang, benda, atau peristiwa. Sifat- sifat seperti itu biasanya berpengaruh terhadap persepsi orang yang melihatnya.
Gerakan, suara, ukuran, tindak tanduk dan cirri-ciri lain dari sasaran persepsi turut menentukan cara pandang orang yang melihatnya.
3. Faktor situasi
Persepsi harus dilihat secara kontekstual yang berarti dalam situasi mana persepsi itu timbul perlu pula mendapat perhatian. Situasi merupakan
faktor yang turut berperan dalam pertumbuhan persepsi seseorang.
1.5.5. Psikologi Perkembangan
Objek psikologi perkembangan adalah perkembangan manusia sebagai pribadi. Perkembangan pribadi manusia ini berlangsung sejak konsepsi sampai
mati. Perkembangan yang dimaksud adalah proses tertentu yaitu proses yang terus menerus, dan proses yang menuju ke depan dan tidak begitu saja dapat diulang
kembali. Istilah “perkembangan “secara khusus diartikan sebagai perubahan- perubahan yang bersifat kualitatif dan kuantitatif yang menyangkut aspek-aspek
mental psikologis manusia. Werner 1969 menyatakan bahwa pengertian perkembangan menunjuk
pada suatu proses ke arah yang lebih sempurna dan tidak begitu saja dapat diulang kembali. Perkembangan menunjuk pada perubahan yang bersifat tetap dan tidak
Universitas Sumatera Utara
dapat diputar kembali Monks, 1999: 4. Knoers 1985 menyatakan bahwa perkembangan juga berkaitan dengan belajar, khususnya mengenai isi proses
perkembangan; apa yang berkembang berkaitan dengan perilaku belajar. Disamping itu juga bagaimana hal sesuatu dipelajari, misalnya apakah melalui
memorisasi menghafalkan atau mengerti hubungan, ikut menetukan perkembangan Monks, 1999:7.
Perkembangan psikologi merupakan suatu proses yang dinamis. Dalam proses tersebut sifat individu dan sifat lingkungan menentukan tingkah laku apa
yang akan menjadi aktual dan terwujud. Umur kalender disini bukan merupakan suatu variable yang bebas, melainkan merupakan suatu dimensi waktu untuk
mengatur bahan- bahan data yang ada Monks, 1999: 1-2. Pembagian masa-masa perkembangan sekarang ini seperti yang
dikemukakan oleh Harvey A. Tilker dalam “Developmental Psycology to day”1975 dan Elizabeth B. Hurlock dalam “Developmental Psycology”1980
tampak sudah lengkap mencakup sepanjang hidup manusia sesuai dengan hakikat perkembangan manusia yang berlangsung sejak konsepsi sampai mati dengan
pembagian periodisasinya sebagai berikut: Masa Sebelum lahir Prenatal Period
Masa ini berlangsung sejak terjadinya konsepsi atau pertemuan sel bapak- ibu sampai lahir kira-kira 9 bulan 10 hari atau 280 hari.
Masa Bayi Baru Lahir New Born Masa ini dimulai dari sejak bayi lahir sampai bayi berumur kira-kira 10
atau 15 hari. Dalam perkembangan manusia masa ini merupakan fase
Universitas Sumatera Utara
pemberhentian Plateau stage
artinya masa tidak terjadi pertumbuhanperkembangan.
Masa Bayi Babyhood Masa ini dimulai dari umur 2 minggu sampai umur 2 tahun. Masa bayi ini
dianggap sebagai periode kritis dalam perkembangan kepribadian karena merupakan periode di mana dasar-dasar untuk kepribadian dewasa pada masa ini
diletakkan. Masa Kanak-kanak Awal Early Chilhood
Awal masa kanak-kanak berlangsung dari dua sampai enam tahun. Masa ini dikatakan usia pra kelompok karena pada masa ini anak-anak mempelajari
dasar-dasar perilaku sosial sebagai persiapan bagi kehidupan sosial yang lebih tinggi yang diperlukan untuk penyesuaian diri pada waktu masuk kelas 1 SD.
Masa Kanak-kanak Akhir Later Chilhood. Akhir masa kanak-kanak atau masa anak sekolah ini berlangsung dari
umur 6 tahun sampai umur 12 tahun. Masa Puber Puberty
Masa Puber merupakan periode yang tumpang tindih Karena mencakup tahun-tahun akhir masa kanak-kanak dan tahun-tahun awal masa remaja. Yaitu
umur 11, atau 12 tahun sampai umur 15 atau 16 tahun. Masa Dewasa Awal Early Adulthood
Masa dewasa adalah periode yang paling penting dalam masa khidupan, masa ini dibagi dalam 3 periode yaitu: Masa dewasa awal dari umur 21 sampai
Universitas Sumatera Utara
umur 40 tahun. Masa dewasa pertengahan, dari umur 40 sampai umur 60 tahun, dan masa akhir atau usia lanjut, dari umur 60 tahun sampai mati.
Masa dewasa awal adalah masa pencaharian kemantapan dan masa reproduktif yaitu suatu masa yang penuh dengan masalah dan ketegangan
emosional, periode isolasi sosial, periode komitmen dan masa ketergantungan, perubahan nilai-nilai, kreativitas san penyesuaian diri pada pola hidup yang baru.
Dalam mengembangkan suatu pandangan pasangan hidup sebagai suatu “kesatuan nilai yang integral” adalah salah satu hasil yang dicapai orang dewasa,
karena hal ini memungkinkan seseorang untuk menempatkan semua kejadian, kebenaran nilai-nilai dalam stu sudut pandangan teetentu yang mencakup
segalanya. Dan dari sudut pandang inilah akan diberikan arti pada semua hal tersebut tadi Krathwohl, 1964 dalam Monks.
Masa Dewasa madya Middle Adulthood Masa dewasa madya ini berlangsung dari umur empat puluh sampai umur
enam puluh tahun. Masa Usia Lanjut Later Adulthood
Usia lanjut adalah periode penutup dalam rentang hidup seseorang. Masa ini dimulai dari umur enam puluh tahun sampai mati, yang di tandai dengan
adanya perubahan yang bersifat fisik dan psikologis yang semakin menurun. http:www.psikologimania.co.cc201004psikologi-perkembangan-
pengertian.html
Universitas Sumatera Utara
1.5.6. Pasangan Hidup
