Sumber belajar dan media pembelajaran Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran

Motivasi :  Memberikan informasi tentang tujuan dan manfaat mempelajari seputar Sujud syukur dan tilawah dan tatacaranya yang dapat diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari 2 Kegiatan Inti :  Siswa membaca literaturreferensi tentang Sujud syukur dan tilawah. fase eksplorasi  Siswa mengamati demonstrasi guru tentang Sujud syukur dan tilawah dan tatacaranya fase eksplorasi  Membuat bagan Sujud syukur dan tilawah dan tatacaranya fase elaborasi  Pameran bagan dan saling mengomentari fase elaborasi  Salah seorang siswa mempraktekkan Sujud syukur dan tilawah sementara yang lain memperhatikan dan mencatat mencatat pokok-pokok penting dari hasil kegiatan pengamatan fase elaborasi  Penguatan tentang pengertian Sujud syukur dan tilawah fase konfirmasi Religius, Jujur, Mandiri, Demokratis, Komunikatif , Tanggung jawab 60 Menit 3 Kegiatan akhir :  Tanya jawab tentang materi Sujud syukur dan tilawah.  Guru memberikan tugas untuk mencari pengertian Sujud syukur dan tilawah untuk pertemuan selanjutnya. Religius, Jujur, Mandiri, Demokratis, Komunikatif , Tanggung jawab 10 menit

G. Sumber belajar dan media pembelajaran

 Al Qur’an terjemahan dan hadits  Buku acuan Paket Fikih Depag  Alat: OHPkomputer,LCD, VCD tentang Sujud Tilawah H. Penilaian Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Indikator Pencapaian Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen  Religius, Jujur, Mandiri, Demokratis, Komunikatif , Tanggung jawab  Siswa dapat menjelaskan pengertian Sujud Tilawah  Siswa dapat menjelaskan Tes tulis Tes lisan Tes lisan Uraian Uraian Uraian  Jelaskan pengertian Sujud Tilawah  Sebutkan sebab-sebab RPP – Fiqih Kls VII-IXSmt 1-2 MTs. sebab-sebab Sujud Tilawah  Siswa dapat melafalkan bacaan dalam Sujud Tilawah  Siswa dapat melafalkan bacaan Sujud tilawah  Siswa dapat mendemonstrasi kan Sujud Tilawah Tes lisan Unjuk kerja Sujud Tilawah  Sebutkan lafal bacaan Sujud tilawah Mengetahui, Kepala SMPMTs Al-Furqon Sunardi, S.Pd.I., M.M.Pd. NIP : 196407231992031004 Cileungsi, 11 Juli 2011 Guru Bidang Studi Fiqih Drs. H.A. Saprudin NIP. 19690912 200312 1 001 RPP – Fiqih Kls VII-IXSmt 1-2 MTs. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P Nama Madrasah : MTsS. Al-Furqon Cileungsi Mata Pelajaran : Fiqih KelasSemester : VIII 1 Alokasi Waktu : 4 x 40 menit 1 Kali pertemuan

A. Standar Kompetensi

2. Memahami tatacara puasa B.

Kompetensi Dasar 2.1 Menjelaskan ketentuan puasa

C. Tujuan Pembelajaran

 Siswa dapat menjelaskan pengertian puasa dan dalilnya  Siswa dapat menjelaskan syarat dan rukun puasa  Siswa dapat menyebutkan hal-hal yang makruh pada waktu berpuasa  Siswa dapat menyebutkan hal-hal yang mrmbatalkan puasa  Karakter siswa yang diharapkan :  Religius, Jujur, Mandiri, Demokratis, Komunikatif , Tanggung jawab  Kewirausahaan Ekonomi Kreatif :  Percaya diri, Berorientasi tugas dan hasil.

D. Materi Pembelajaran

 Puasa

E. Metode Pembelajaran

 Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.  Kerjak kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang pengertian puasa  Diskusi: Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkemaan dengan materi kegiatan pembelajaran  Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusikerja kelompok dan saling mengomentari pajangan

F. Langkah-langkah Pembelajaran