Saefulloh Nurohman, 2014 PENGARUH KEPUASAN SISWA DALAM PENGGUNAAN STUDIO GAMBAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR
DASAR DASAR GAMBAR TEKNIK DI SMK NEGERI 3 KUNINGAN
Universitas Pendidikan Indonesia |
Repository.upi.edu |
Perpustakaan.upi.edu
1 KEPUASAN SISWA DALAM
PENGGUNAAN STUDIO GAMBAR 0.966 0.444
Reliabel
Penulis menyimpulkan bahwa instrumen dinyatakan valid dan reliabel. Itu berarti penelitian ini dapat dilanjutkan, artinya tidak ada hal yang menjadi kendala
terjadinya kegagalan penelitian dikarenakan oleh instrumen yang belum teruji kevalidan dan kereliabilitasnya.
3.10 Teknik Analisis Data
Teknik analisis data dapat diartikan sebagai cara melaksanakan analisis terhadap data, dengan tujuan mengolah data tersebut menjadi informasi, sehingga
karateristik atau sifat sifat datanya dapat dengan mudah dipahami dan bermanfaat untuk menjawab masalah masalah yang berkaitan dengan kegiatan penelitian, baik
berkaitan dengan deskriptif data maupun untuk membuat induksi, atau menarik kesimpulan tentang karateristik populasi parameter berdasarkan data yang diperoleh
dari populasi. Adapun tujuan dilakukanya analisis data, diantaranya antara lain adalah
mendeskripsikan data dan membuat induksi atau menarik kesimpulan tentang karateristik populasi atau karateristik populasi berdasarkan data yang diperoleh dari
sampel statistik.
3.10.1 Tabulasi Data
Langkah langkah pengolahan data disampaikan oleh sugiyono adalah sebagai berikut:
1. Tahap mengumpulkan data, dilakukan melalui instrumen pengumpulan data.
Saefulloh Nurohman, 2014 PENGARUH KEPUASAN SISWA DALAM PENGGUNAAN STUDIO GAMBAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR
DASAR DASAR GAMBAR TEKNIK DI SMK NEGERI 3 KUNINGAN
Universitas Pendidikan Indonesia |
Repository.upi.edu |
Perpustakaan.upi.edu
2. Tahap editing, yaitu memeriksa kejelasan dan kelengkapan pengisian
instrumen pengumpulan data. 3.
Tahap koding, yaitu proses identifikasi dan klasifikasi dari setiap pertanyaan yang terdapat dalam instrumen pengumpulan data menurut variabel variabel
yang diteliti. Dalam tahap ini dilakukan pemberian kode atau skor untuk setiap pilihan dari setiap item berdasarkan ketentuan yang ada.
4. Tahap tabulasi data, yaitu mencatat atau entri data kedalam tabel induk
penelitian. Dalam hal ini hasil koding dituangkan ke dalam tabel rekapitulasi secara lengkap untuk seluruh item setiap variabel.
5. Transformasi data, hal ini dilakukan karena penelitian ini menggunakan data
ordinal seperti dijelaskan dalam operasional variabel sebelumnya, maka semua data ordinal yang terkumpul terlebih dahulu ditransformasi menjadi
skala interval dengan menggunakan Mehtode of successive Interval Harun Al Rasyid, 1994:131. Menurut Sugiyono 2010:70 untuk mengubah data
ordinal menjadi interval dapat menggunakan bantuan Microsof Excel. Langkah-langkah untuk mensformasikan data tersebut adalah sebagai berikut:
a. Input skor yang diperoleh pada lembar kerja worksheet Excel.
b. Klik “Analize” pada lembar menu Bar
c. Klik “Successive Interval” pada menu analize, hingga muncul kotk
dialog “method of Successive Interval” d.
Klik “Drop Down” untuk mengisi data range pada kotak dialog input, dengan cara memblok skor yang akan dirubah skalanya.
e. Pilih kotak dialog tersebut, kemudian check list √ Input Label In First
now f.
Pada option min Valua isikan pilih 1 dan max value isikanpilih 5.
Saefulloh Nurohman, 2014 PENGARUH KEPUASAN SISWA DALAM PENGGUNAAN STUDIO GAMBAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR
DASAR DASAR GAMBAR TEKNIK DI SMK NEGERI 3 KUNINGAN
Universitas Pendidikan Indonesia |
Repository.upi.edu |
Perpustakaan.upi.edu
g. Masih pada option, Check list √ display summary.
h. Selanjutnya pada output, tentukan cell output, hasilnya akan
ditempatkan dimana lalu klik “OK”.
3.10.2 Teknik Analisis Data Deskriptif
