commit to user 6
Berdasarkan pengamatan dan pengalaman penulis pada mahasiswa- mahasiswa terdahulu yang sudah mengambil mata kuliah Hoki Lapangan Dasar,
setelah lulus masih ada kekurangan-kekurangan yang dilakukan dalam permainan Hoki Lapangan terutama teknik keterampilan menembak, mahasiswa belum dapat
melakukan dengan baik. Hal ini ditunjukkan dengan hasil teknik menembak dengan kreteria baik sekali = 5 orang, baik = 15 orang, dan kurang sekali = 20
orang. Rendahnya nilai tes keterampilan menembak berdampak pada nilai akhir mata kuliah yang juga rendah, jika dikonversikan dengan huruf maka rata-rata
nilai mahasiswa adalah nilai C, nilai ini dalam standar penilaian KBK merupakan syarat minimal kelulusan bagi mahasiswa.
Berdasarkan uraian diatas, perlu diadakan penelitian yang ada hubungan dengan pendekatan pembelajaran pada saat proses belajar mengajar permainan
Hoki khususnya menembak. Dalam penelitian ini, akan diteliti perbedaan pengaruh pendekatan pembelajaran bagian progresif dengan bagian repetitif dan
kemampuan gerak terhadap keterampilan menembak Hoki.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah yang telah diuraikan di atas maka dapat diidentifikasi beberapa masalah sebagai berikut.
1. Pendidikan Jasmani merupakan bagian integral dari proses pendidikan mempunyai tujuan untuk mengembangkan kebugaran fisik, mental, emosi dan
sosial melalaui media aktivitas fisik. 2. Untuk mencapai tujuan pembelajaran yang optimal, mengajar harus didukung
dengan prinsip-prinsip ilmiah.
commit to user 7
3. Pendekatan pembelajaran bagian progresif dan repetitif, mempengaruhi keterampilan menembak Hoki Lapangan.
4. Kemampuan gerak yang dimiliki oleh mahasiswa mempunyai peranan yang sangat penting terhadap keterampilan menembak Hoki Lapangan.
5. Teknik dasar menembak Hoki Lapangan.
C. Pembatasan Masalah
Berdasarkan latar belakang yang dikemukakan di atas, masalah penelitian ini dapat dirumuskan sebagai berikut.
1. Perbedaan pengaruh antara pendekatan pembelajaran bagian progresif dengan pendekatan pembelajaran bagian repetitif terhadap keterampilan menembak Hoki
Lapangan. 2. Perbedaan peningkatan keterampilan menembak Hoki Lapangan antara
kemampuan gerak tinggi dan kemampuan gerak rendah. 3. Pengaruh interaksi antara pendekatan pembelajaran dengan kemampuan gerak
terhadap keterampilan menembak Hoki Lapangan.
D. Perumusan Masalah
Berdasarkan uraian latar belakang di atas, maka dalam penelitian ini dirumuskan permasalahan sebagai berikut:
1. Adakah perbedaan pengaruh antara pendekatan pembelajaran bagian progresif dan repetitif terhadap keterampilan menembak Hoki Lapangan?
2. Adakah perbedaan keterampilan menembak Hoki Lapangan antara kemampuan
gerak tinggi dan kemampuan gerak rendah?
commit to user 8
3. Adakah pengaruh interaksi antara pendekatan pembelajaran dan kemampuan gerak terhadap keterampilan menembak Hoki Lapangan?
E. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah yang telah dikemukakan di atas, maka tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah:
1. Untuk mengetahui perbedaan pengaruh antara pendekatan pembelajaran bagian progresif dengan pendekatan pembelajaran bagian repetitif terhadap
keterampilan menembak Hoki Lapangan. 2. Untuk mengetahui perbedaan peningkatan keterampilan menembak Hoki
Lapangan antara kemampuan gerak tinggi dan kemampuan gerak rendah. 3. Untuk mengetahui pengaruh interaksi antara pendekatan pembelajaran dengan
kemampuan gerak terhadap keterampilan menembak Hoki Lapangan.
F. Manfaat Penelitian
