PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2016
96
3 KP
5. Tanah liat atau lumpur adalah salah satu alat yang dapat mengembangkan dimensi ….
A. kognitif anak
B. sosial anak C. efektivitas anak
D. emosi anak
F. Rangkuman
1. Secara umum anak memiliki potensi kemampuan dalam empat bidang sebagai berikut:
a. keterampilan motorik, seperti gerakan kepala, lengan, kaki, tangan dan jari;
b. keterampilan komunikasi,
seperti bicara
atau menunjukkan
kebutuhan-kebutuhan dengan cara lain tanda-tanda, gerak tubuh dan mata, ekspresi wajah serta memahami apa yang orang lain
katakan; c. keterampilan membantu diri, seperti makan, mencuci tangan dan
berpakaian; d. keterampilan akademik, seperti mendengarkan, menempuh giliran,
menggambar, membaca dan menulis. 2. Kreativitas adalah daya atau kemampuan untuk mencipta, yang
selanjutnya diartikan a kelancaran menanggapi suatu masalah, ide dan materi, b mudah menyesuaikan diri terhadap setiap situasi, c memiliki
keaslian dalam membuat tanggapan, karya yang lain daripada yang lainnya, dan d mampu berpikir secara integral, mampu menghubungkan
satu dengan yang lain. Kreativitas merupakan suatu proses mental individu yang melahirkan gagasan, proses, metode maupun produk baru
yang efektif yang bersifat imajinatif, estetis, fleksibel, integrasi, suksesi, diskontinuitas, dan diferensiasi yang berdaya guna dalam berbagai
bidang untuk pemegahan suatu masalah. 3. Bentuk pendidikan di TK semestinya merupakan tempat yang
menyenangkan yang memberikan rasa aman, nyaman, menarik bagi anak serta mendorong keberanian aktivitasnya yang dapat merangsang
3
PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2016
97
anak untuk berekseplorasi secara optimal. Pembelajaran di TK prinsipnya adalah “Bermain Sambil Belajar, Belajar Seraya Bermain”.
Dengan bermain anak menemukan dan mendapatkan pengalaman dari
dirinya sendiri, orang lain dan lingkungannya, maka pembelajaran mesti dibungkus dalam permainan.
4. Proses pengembangan dan pembelajaran anak usia dini hendaknya dilakukan melalui permainan yang tematik dan holistik. Sebuah
permainan yang dapat mengembangkan seluruh aspek yang dimiliki anak, yang meliputi, 1 aspek personal, sosial, dan perkembangan emosi
kerjasama, 2 Bahasa, Literasi dan Komunikasi, 3 Pengetahuan dan pemahaman tentang dunia, 4 Perkembangan yang Kreatif dan 5
Perkembangan fisik motorik. 5. Bermain bagi anak adalah sarana untuk merubah kekuatan potensial di
dalam diri menjadi berbagai kemampuan kecakapan dan sarana penyaluran kelebihan energi dan relaksasi. Bermain adalah suatu
aktivitas yang langsung, spontan di mana seorang anak berinteraksi dengan orang lain, benda-benda di sekitarnya, dilakukan dengan senang
gembira, atas inisiatif sendiri, menggunakan daya khayal imaginatif, menggunakan panca indera, dan seluruh anggota tubuhnya.
6. Esensi Bermain adalah aktif, menyenangkan, sukarela motivasi internal, memiliki aturan, simbolik.
G. Umpan Balik dan Tindak Lanjut
