3
PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2016
77 b. Kreativitas pada anak usia dini
Manusia lahir sudah membawa potensi kreatif, namun dalam perkembangannya potensi kreatif itu akan hilang karena terpengaruh
akan lingkungan. Bila potensi kreatif anak tidak dikembangkan sejak dini, maka akan berpengaruh di kehidupan masa depan anak dan
diusia dewasanya anak akan mudah putus asa, suka meniru hasil karya orang. Bila potensi kreatif dikembangkan sejak dini maka akan
menciptakan produk-produk kreatif dan dapat membuka lapangan kerja sendiri.
Guru, orang tua, masyarakat dan pemerintah mengemban tugas dan tanggung jawab untuk mengoptimalkan potensi kreatif yang dimiliki
anak, sehingga anak dapat tumbuh dan berkembang sesuai dengan potensi yang mereka miliki, untuk itu diperlukan upaya yang kreatif
agar anak dapat tumbuh optimal dengan kondisi nyaman dan menyenangkan. Upaya-upaya tersebut dapat dimulai dengan
pemahaman para pendidik berkenaan dengan konsep dan aplikasi pengembangan kreativitas di taman kanak-kanak karena anak
memiliki potensi
kreatif yang
alami. Kemudian
program pengembangan kreativitas di Taman Kanak-Kanak dalam upaya
mengembangkan kreativitas anak didukung orang tua selama berada di rumah.
c. Pengembangan kreativitas pada anak usia dini
1 Pengertian kreativitas Kreativitas secara etimologis adalah memunculkan sesuatu yang
baru tanpa ada contoh sebelumnya. Oleh karena itu, suatu produk yang dikategorikan kreatif akan memenuhi sifat-sifat baru
dan unik pada formasi finalnya, meskipun unsur-unsur dasar memang sudah ada sebelumnya.
Kata “Kreatif” merupakan kata yang berasal dari bahasa Inggris To Create yang berarti
mencipta, dan pengertian kata kreatif dan kreativitas menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia, kreatif adalah memiliki daya
cipta dan kreativitas adalah kemampuan untuk mencipta.
PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2016
78
3 KP
Supriadi dalam Rachmawati, 2010 menyatakan bahwa kreativitas adalah kemampuan seseorang untuk melahirkan
sesuatu yang baru, baik berupa gagasan maupun karya nyata yang relatif berbeda dengan apa yang telah ada. Selanjutnya ia
menambahkan bahwa kreativitas merupakan kemampuan berpikir tingkat tinggi yang mengimplikasikan terjadinya eskalasi
dalam kemampuan
berpikir, ditandai
dengan suksesi,
diskontinuitas, diferensiasi, dan integrasi antara setiap tahap perkembangan.
Kreativitas adalah daya atau kemampuan untuk mencipta, yang selanjutnya diartikan a kelancaran menanggapi suatu masalah,
ide dan materi, b mudah menyesuaikan diri terhadap setiap situasi, c memiliki keaslian dalam membuat tanggapan, karya
yang lain daripada yang lainnya, dan d mampu berpikir secara integral, mampu menghubungkan satu dengan yang lain. Anak
usia TK berada pada masa “keemasan berekspresi kreatif” dimana kadar kreativitasnya masih sangat tinggi, oleh karena itu
pengembangan kreativitas di TK hendaknya mendapatkan kesempatan dan pembinaan secara lebih intensif dan efektif
sesuai dengan masa perkembangannya. 2 Bentuk-bentuk kreativitas pada anak usia dini
Bentuk kreativitas anak usia dini yang dikemukakan oleh Iihat Hatimah 2002, bisa dalam bentuk gagasan, sikap dan karya.
Dalam bentuk gagasan kreativitas bisa diperlihatkan dengan cara berpikir luwes, yaitu anak mampu mengungkapkan pengertian
lain yang mempunyai sifat sama, memberikan jawaban yang tidak kaku, dan berinisiatif dalam segala kegiatan.
Kreativitas dalam bentuk sikap anak dapat terlihat dari perasaan ingin tahu anak, yang meliputi senang menanyakan sesuatu,
terbuka terhadap situasi asing, senang mencoba hal-hal baru. Kreativitas dalam bentuk sikap juga dapat dibuktikan dengan
kebersedian anak untuk menjawab setiap pertanyaan, yang
3
PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2016
79
meliputi tertarik untuk menjawab setiap pertanyaan dan memecahkan masalah baru.
Kreativitas dalam bentuk karya anak, misalnya dalam bermain berani memodifikasi berbagai permainan, dan mampu menyusun
berbagai bentuk permainan. Sedangkan dalam bentuk karangan, anak mampu menyusun karangan, tulisan atau cerita,
menggambar baru atau memodifikasinya.
d. Pengembangan Potensi dan Kreativitas anak dalam pendidikan anak usia dini