Pengujian hipotesis Teknis Analisis Data

DAFTAR PUSTAKA Agustiani, Renny. 2009. Studi perbandingan hasil belajar akuntansi siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe Number Heads Together NHT dan Student Team Achievment Division STAD dengan memperhatikan kemampuan awal. UNILA: Lampung. Ahmadi, Iif khoiru dan Amri, Sofyan. 2011. Motode Pembelajaran IPS Terpadu. Prestasi Pustaka Raya: Jakarta. Apriadi, Robby. 2013. Pengaruh Pemberian Pre-Test dalam Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif tipe STAD Terhadap Hasil Belajar Biologi Kelas X SMAN 1 Jujuhan Kabupaten Bungo. Universitas Bung Hatta: Padang. 15 November 2014. ejurnal.bunghatta.ac.id. Arikunto, Suharsimi.2005. Dasar-dasar Evaluasi Pembelajaran. Bumi Aksara: Jakarta Arikunto, Suharsimi.2006. Dasar-dasar Evaluasi Pembelajaran. Bumi Aksara: Jakarta. Arikunto, Suharsimi. 2013. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Bumi Aksara: Jakarta. Arikunto, Suharsimi. 2009. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Bumi Aksara: Jakarta. A.M, Sardiman. 2001. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Raja Grafindo: Jakarta. Aqib, Zainal. 2013. Model-Model Media, dan Strategi pembelajaran Kontekstual. Yrama Widya: Bandung. Cahyo, Agus N. 2013. Panduan Aplikasi Teori-teori Belajar Mengajar Teraktual dan Terpopuler. Diva Pers: Jogjakarta. Dalyono. 2012. Psikologi Pendidikan. Rineka Cipta: Jakarta. Davis, ivor k. 1986. Pengelolaan Belajar. CV Rajawali Pers: Jakarta. Davis, ivor k. 1991. Pengelolaan Belajar. CV Rajawali Pers: Jakarta. Dimiyati dan Mudjiono. 2002. Belajar dan Pembelajaran. Rineka Cipta: Jakarta. Dimiyati dan Mudjiono. 2006. Belajar dan Pembelajaran. Rineka Cipta: Jakarta. Eka Putra, Robi. 2013. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Studet Teams Achievement Division STAD dengan Pemberian Post-test berupa Teka –teki Silang TTS terhadap Hasil Belajar biologiKelas VII Siswa SMPN 12 Solok Selatan. Universitas Bung Hatta: Padang. 15 November 2014. ejurnal.bunghatta.ac.id. Fauziah. 2012. Studi perbandingan hasil belajar akuntansi siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe Number Heads Together NHT, team Geams tournament dan Student Team Achievment Division STAD pada siswa kelas XI IPS SMA N YP Unila. Unila: Lampung. Ghufron, M. Nur Rini Risnawati. 2010. Teori-teori Psikologi. Jogjakarta: Ar- Ruz Media. Hamalik, Oemar. 2001. Proses Belajar Mengajar. Bumi Angkasa: Jakarta. Hamalik, Oemar. 2004. Proses Belajar Mengajar. Bumi Angkasa: Jakarta. Hamalik, Oemar. 2012. Proses Belajar Mengajar. Bumi Angkasa: Jakarta. Hamdayana, Jumanta. 2014. Model dan Metode Pembalajaran Kreatif dan Berkarakter. Ghalia Indonesia: Bogor. Handayani, Dwi. 2013. Penerapan Model Pembelajaran Picture and Picture Berbantuan Spesimen pada Materi Invertabrata. Universitas Negeri Semarang: Semarang. 15 November 2014. journal.unnes.ac.id. Huda, Miftahul. 2013. Model-model Pengajaran dan Pembelajaran. Pustaka Pelajar: Yogyakarta. Irawati, Rini. 2006. Studi perbandingan prestasi belajar konomi siswa melalui metode pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan pembelajaran langsung pada siswa kelas VIII SMP N 1 Natar Lampung Selatan tahun pelajaran 20052006. UNILA: Lampung. Isjoni. 2012. Cooperative Learning. Alfabeta: Bandung. Margono. 2010. Metodologi Penelitian Pendidikan. PT Rineka Citra: Jakarta. Muzakir, Ahmad dan Sutrisno, Joko. 1907. Psikologi Pendidikan. Pustaka Setia: Bandung. Rahayu, Fardhilla. 2013. Pengaruh Pemberian Tugas Rumah Berupa Peta Konsep pada Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Studet Teams Achievement Division STAD Terhadap Hasil Belajar Biologi Kelas XI IPA SMAN 2 Pariaman. Universitas Bung Hatta: Padang. 15 November 2014. ejurnal.bunghatta.ac.id. Rusman. 2011. Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. PT Raja Grafindo Persada: Jakarta. Sardiman. 2001. Interaksi dan Proses Belajar Mengajar. PT Raja Grafindo Persada: Jakarta. Sardiman. 2004. Interaksi dan Proses Belajar Mengajar. PT Raja Grafindo Persada: Jakarta. Sardiman. 2005. Interaksi dan motivasi belajar mengajar. PT Raja Grafindo Persada: Jakarta. Sardiman. 2008. Interaksi dan Motivasi Balajar Mengajar. PT Raja Grafindo Persada: Jakarta. Sardiman. 2011. Interaksi dan Motivasi Balajar Mengajar. PT Raja Grafindo Persada: Jakarta. Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Rineka Cipta: Jakarta. Slameto. 20010. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Rineka Cipta: Jakarta. . Slavin, Robert E. 2013. Cooperative Learning. Nusa Media: Bandung. Sutikno, Dr. M. Sobry. 2014. Metode dan Model-Model Pembelajaran. Holistica: Lombok. Suprijono, Agus. 2009. Cooperative Learning. Pustaka Pelajar: Yogyakarta. Sugiyono. 2005. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan RD. Alfabeta: Bandung. Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan RD. Alfabeta: Bandung. Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan RD. Alfabeta: Bandung. Syah, Muhibin. 2009. Psikologi Belajar. PT Raja Wali Pers: Jakarta. Trianto. 2009. Mendesain Model Pembelajaran Inovasi dan Progresif. Kencana Perdana Media Group: Jakarta.

Dokumen yang terkait

Perbedaan hasil belajar biologi siswa antara pembelajaran kooperatif tipe stad dengan metode ekspositori pada konsep ekosistem terintegrasi nilai: penelitian quasi eksperimen di SMA at-Taqwa Tangerang

0 10 192

Peningkatan Hasil Belajar Biologi Siswa dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Pada Konsep Jaringan Tumbuhan (Penelitian Tindakan Kelas di Kelas XI IPA MA Jamiyyah Islamiyah Pondok Aren Tangerang Tahun Ajaran 2012-2013)

1 6 287

Penerapan model pembelajaran kooperatif dengan teknik Student Teams Achievement Division (STAD) untuk meningkatkan hasil belajar fiqih di MTs Nurul Hikmah Jakarta

0 9 145

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe (Student Team Achievement Divisions) STAD Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SD

1 6 165

Penggunaan pembelajaran kooperatif model picture and picture untuk meningkatkan hasil belajar IPS siswa: penelitian tindakan pada siswa kelas IV MI Miftahul Falah Depok

2 5 113

Penggunaan model pembelajaran kooperatif picture and picture untuk meningkatkan hasil belajar IPS siswa: PTK di MI Miftahul Huda Muhamadiyah Kota Depok.

6 86 107

Upaya Meningkatkan Kemampuan Menulis Paragraf Bahasa Indonesia dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Picture and Picture pada MI Ziyadatul Huda Jakarta Timur

1 6 128

Perbedaan Hasil Belajar Biologi Antara Siswa yang Diajar dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dengan TGT (Penelitian Kuasi EKsperimen di SMAN 1 Bekasi))

0 42 0

Upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe Stad (Student Teams Achievement Division) pada pembelajaran IPS kelas IV MI Miftahul Khair Tangerang

0 13 0

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI) dan Student Team Achievement Division (STAD) Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Ditinjau dari Motivasi Belajar.

0 0 17