33 menggunakan pendekatan saintifik. Wawancara dilakukan dengan guru
kelas V, 4 orang siswa kelas V, dan kepala sekolah SD Negeri Nirmala Kasihan. Pedoman wawancara yang digunakan peneliti yaitu pedoman
wawancara guru, kepala sekolah, dan siswa tentang pengetahuan pelaksanaan pembelajaran tematik integratif dengan menggunakan
pendekatan saintifik mengamati, menanya, menalar, mencoba, dan mengkomunikasikan.
3. Studi Dokumentasi Studi dokumentasi dalam penelitian ini digunakan sebagai dari
pengguna metode observasi dan wawancara dalam penelitian kualitatif. Suharsimi Arikunto 2002: 206 mengemukakan bahwa dokumentasi
yaitu mencari data mengenai hal-hal atau variabel yang berupa catatan, transkip, buku, surat kabar, majalah, notulen rapat, catatan harian, dan
sebagainya yang bersifat tertulis. Artinya dokumentasi merupakan metode pengumpulan data dengan cara meneliti sumber tertulis yang
sudah tersedia. Dokumentasi dalam penelitian ini adalah silabus dan RPP di kelas
V SD Negeri Nirmala Kasihan Bantul.
F. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian merupakan alat bantu untuk mengumpulkan data. Menurut Sugiyono 2010: 305, instrumen penelitian dalam pendekatan
kualitatif adalah peneliti itu sendiri, maka peneliti harus divalidasi seberapa jauh peneliti kualitatif siap melakukan penelitian yang selanjutnya terjun ke
34 lapangan. Nasution Sugiyono 2013: 306, menyatakan bahwa pendekatan
kualitatif, tidak ada pilihan lain dari pada menjadi manusia sebagai intrumen peneliitian utama. Peneliti menggunakan alat bantu seperti observasi,
wawancara dan dokumentasi untuk megumpulkan data. Berikut ini adalah aspek yang diamati dan indikator dalam
implementasi pendekatan saintifik dalam pembelajaran tematik integratif yang akan dikembangkan dalam instrument tambahan meliputi pedoman
observasi dan pedoman wawancara. Table 1. Kisi-kisi Instrumen Implementasi pendekatan saintifik dalam
pembelajaran tematik integratif
No Aspek yang diamati
Indikator 1.
Pendekatan saintifik Pengertian pendekatan
saintifik 2.
Pembelajaran tematik integratif Pengertian pembelajaran
tematik integratif 3.
Implementasi pendekatan saintifik dalam pembelajaran tematik integratif
Mengamati Menanya
Menalar Mencoba
Mengkomunikasikan
Alat bantu instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah
pedoman observasi, pedoman wawancara, dan pedoman studi dokumentasi. 1. Pedoman Observasi
Dalam penelitian ini teknik observasi digunakan untuk memperoleh data tentang pelaksanaan pembelajaran tematik integratif
yang menggunakan pendekatan saintifik. Observasi ini dilakukan di dalam kelas ketika proses pembelajaran berlangsung. Peneliti mengamati
peran guru dalam melaksanakan langkah-langkah pendekatan saintifik
35 dalam pembelajaran tematik integratif. Tujuan membuat pedoman
observasi adalah agar kegiatan observasi dapat dilaksanakan dengan terarah dan terfokus sesuai rencana dan tidak keluar dari konteks. Berikut
pedoman observasi pelaksanaan pendekatan saintifik dalam pembelajaran tematik integratif.
a. Pedoman observasi pelaksanaan pendekatan saintifik berdasarkan langkah-langkahnya dalam pembelajaran tematik integratif pada
siswa kelas V SDN Nirmala. b. Pedoman observasi pelaksanaan pendekatan saintifik berdasarkan
peran siswa kelas V SDN Nirmala dalam pembelajaran tematik integratif.
2. Pedoman Wawancara Wawancara digunakan untuk memperoleh data tentang
pemahaman guru dan kepala sekolah tentang pendekatan saintifik serta pelaksanaannya dalam pembelajaran tematik integratif. Pedoman
wawancara dibuat agar wawancara yang dilaksanakan dapat terarah dan teratur. Wawancara dilakukan terhadap kepala sekolah, guru kelas V dan
beberapa siswa kelas V SDN Nirmala. Berikut pedoman wawancara yang digunakan peneliti dalam penelitian ini meliputi:
a. pedoman wawancara guru dan kepala sekolah tentang pemahaman pendekatan saintifik dalam pembelajaran tematik integratif,
b. pedoman wawancara guru, kepala sekolah dan siswa tentang pelaksanaan pendekatan saintifik dalam pembelajaran tematik
integratif berdasarkan langkah-langkahnya.
36 3. Studi Dokumentasi
Studi dokumentasi merupakan pelengkap dari penggunaan metode observasi dan wawancara dalam penelitian kualitatif. Hasil
penelitian akan lebih akurat apabila didukung oleh dokumen-dokumen yang ada. Studi dokumentasi dalam penelitian ini digunakan untuk
merekam hasil wawancara. Selain itu, studi dokumentasi juga dilakukan untuk mengetahui dan menganalisis format pelaksanaan pembelajaran
dari silabus, RPP, di kelas V SD Negeri Nirmala Kasihan Bantul.
G. Teknik Analisis Data
