30 saintifik dengan pembelajaran tematik integratif di SD Negeri Nirmala dan
implementasinya.
B. Subjek dan Objek Penelitian
Penelitian menggunakan subjek dan objek untuk memperoleh data yang diinginkan.
1. Subjek Penelitian Subjek penelitian adalah orang atau informan yang akan
diperoleh datanya untuk keperluan penelitian. Subjek dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru kelas V dan siswa kelas V Sekolah Dasar
Negeri Nirmala. Penetapan subjek dalam penelitian ini didasarkan pada alasan kepala sekolah, guru dan siswa merupakan pelaksana utama
pendekatan saintifik dalam pembelajaran tematik integratif.
2. Objek Penelitian Objek penelitian adalah informasi yang didapatkan dari subjek
penelitian. Objek dalam penelitian ini antara lain: a. Pengetahuan kepala sekolah tentang pendekatan saintifik dalam
pembelajaran tematik integratif. b. Implementasi pembelajaran tematik integratif yang menggunakan
pendekatan saintifik pada siswa kelas V SDN Nirmala.
C. Lokasi dan Waktu Penelitian
1. Lokasi Penelitian Lokasi penelitian adalah SD Negeri Nirmala Jeblok, Tirtonirmolo
Kecamatan Kasihan Kabupaten Bantul, Provinsi Daerah Istimewah Yogyakarta. Peneliti menentukan kelas yang digunakan untuk penelitian
31 ini adalah kelas V. Penetapan lokasi dalam penelitian ini dengan alasan
SD Negeri Nirmala merupakan satuan pendidikan tingkat sekolah dasar yang telah ditetapkan oleh pemerintah sebagai sekolah dasar yang
menerapkan kurikulum 2013. Alasan lainnya karena SD Negeri Nirmala terutama untuk kelas V belum pernah digunakan sebagai lokasi penelitian
tentang implementasi pendekatan saintifik dalam pembelajaran tematik integratif.
2. Waktu Penelitian Penelitian ini secara keseluruhan dilaksanakan pada bulan April
sampai Juni 2015.
D. Jenis Data Penelitian
Jenis data dalam penelitian deskriptif terdiri dari dua jenis yaitu data primer dan data sekunder.
1. Data Primer Data primer merupakan data pokok yang diperoleh peneliti dari
subjek penelitian berdasarkan hasil observasi, wawancara, dan telaah dokumentasi terhadap pihak-pihak terkait. Pihak-pihak tersebut adalah
kepela sekolah SDN Nirmala, guru kelas V, dan siswa kelas V SDN Nirmala.
2. Data Sekunder Data sekunder merupakan data penunjang dalam pembahasan hasil
penelitian. Data penunjang yang dimaksud antara lain Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP yang dimiliki guru dan portofolio
siswa.
32
E. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengambilan data merupakan langkah yang paling utama dalam penelitian, karena tujuan utama dalam penelitian adalah untuk
mendapatkan data. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi.
1. Observasi Pembelajaran Dalam penelitian ini, teknik observasi untuk memperoleh data
tentang implementasi pendekatan saintifik pembelajaran tematik integratif oleh guru dan siswa. Observasi ini dilakukan di ruang kelas
ketika proses pembelajaran berlangsung. Peneliti mengamati peran guru dalam mengimplementasi pendekatan saintifik tematik integratif dalam
proses pembelajaran di kelas. Pedoman observasi yang digunakan peneliti yaitu pedoman observasi pelaksanaan pembelajaran tematik
integratif dengan menggunakan pendekatan saintifik mengamati, menanya, menalar, mencoba dan mengkomunikasikan pada siswa kelas
V SD Negeri Nirmala Kasihan. 2. Wawancara
Menurut Djam’an Satori dan Aan Komariah 2011: 130 wawancara adalah suatu teknik pengumpulan data untuk mendapatkan
informasi yang digali dari sumber data langsung melalui percakapan atau tanya jawab. Dalam penelitian ini, wawancara digunakan untuk
memperoleh data tentang pengetahuan guru, kepala sekolah dan siswa tentang
pelaksanaan pembelajaran
tematik integratif
dengan
33 menggunakan pendekatan saintifik. Wawancara dilakukan dengan guru
kelas V, 4 orang siswa kelas V, dan kepala sekolah SD Negeri Nirmala Kasihan. Pedoman wawancara yang digunakan peneliti yaitu pedoman
wawancara guru, kepala sekolah, dan siswa tentang pengetahuan pelaksanaan pembelajaran tematik integratif dengan menggunakan
pendekatan saintifik mengamati, menanya, menalar, mencoba, dan mengkomunikasikan.
3. Studi Dokumentasi Studi dokumentasi dalam penelitian ini digunakan sebagai dari
pengguna metode observasi dan wawancara dalam penelitian kualitatif. Suharsimi Arikunto 2002: 206 mengemukakan bahwa dokumentasi
yaitu mencari data mengenai hal-hal atau variabel yang berupa catatan, transkip, buku, surat kabar, majalah, notulen rapat, catatan harian, dan
sebagainya yang bersifat tertulis. Artinya dokumentasi merupakan metode pengumpulan data dengan cara meneliti sumber tertulis yang
sudah tersedia. Dokumentasi dalam penelitian ini adalah silabus dan RPP di kelas
V SD Negeri Nirmala Kasihan Bantul.
F. Instrumen Penelitian
