RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 2 YOGYAKARTA
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas Program : X Semua program keahlian Semester
: 1 satu Pertemuan ke
: 6 Alokasi Waktu
: 2 x 45 Menit
Standar Kompetensi
2. Memahami sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional
Kompetensi Dasar
2.1 Mendiskripsikan pengertian sistem hukum dan peradilan nasional
Indikator Pencapaian Kompetensi
2.1.1 Mendeskripsikan pengertian sistem hukum 2.1.2 Menganalisis tata hukum di Indonesia
2.1.3 Menjelaskan penggolongan hukum 2.1.4 menjelaskan sumber hukum
2.1.5 Menjelaskan tata urutan peraturan perundang-undangan
Nilai Karakter Bangsa: Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri,
demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung
jawab.
A. Tujuan Pembelajaran:
Setelah proses belajar mengajar siswa diharapkan mampu : 1. Mendeskripsikan pengertian sistem hukum
2. Menganalisis tata hukum di Indonesia 3. Menjelaskan penggolongan hukum
4. Menjelaskan suber hukum 5. Menjelaskan tata urutan peraturan perundang-undangan
B. Materi Pokok Pembelajaran
1. Pengertian sistem hukum
2. Tata hukum di Indonesia 3. Penggolongan hukum
4. Sumber hukum 5. Tata urutan peraturan perundang-undangan di Indonesia
C. Metode Pembelajaran: Ceramah bervariasi, Penugasan, Diskusi kelas, Tanya jawab.
D. Kegiatan Pembelajaran 1.
Pendahuluan
Guru membuka peajaran dengan mengucapkan salam Siswa memimpin berdoa
Guru menanyakan kabar siswa Guru mengabsen kehadiran siswa
Guru memberikan motivasi kepada siswa Apersepsi tentang hakikat bangsa dan unsur-unsur negara
Guru menyampaiksn Standar Kompetensi dan Kompetenasi Dasar Guru menjeaskan tujuan pembelajaran
2. Inti
A. Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi :
Mendeskripsikan pengertian sistem hukum Menganalisis tata hukum di Indonesia
Menjelaskan penggolongan hukum Menjelaskan suber hukum
Menjelaskan tata urutan peraturan perundang-undangan
B. Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, siswa membaca dari berbagai literatur yang dimiliki,
kemudia membuat pertanyaan yang belum ia ketahui dari apa yang dibaca. C. Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi Siswa: Siswa menyampaikan kesimpulan dan manfaat dari permainan kelompok
yang telah dilakukan Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui.
3. Penutup
Guru bersama-sama siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari
