Penilaian No SIMPULAN DAN SARAN

186

A. Penilaian No

Kriteria Penilaian Penilaian 1 2 3 4 Komponen Penilaian Content 1 Sistem memiliki isi yang ditulis dengan benar dan ringkas. 2 Sistem memiliki isi yang sudah sesuai dengan tata bahasa yang benar. 3 Sistem memiliki informasi yang benar. 4 Sistem memiliki tata letak objek isi yang mudah dipahami pengguna. 5 Sistem memiliki struktur isi yang tepat 6 Sistem memiliki gaya estetika isi sesuai dengan gaya estetika antarmuka Komponen Penilaian Interface 7 Menu dapat mudah dipahami dan digunakan. 8 Tombol dapat mudah dipahami dan digunakan. 9 Tata letak navigasi baik sehingga pengguna dapat menemukan dengan mudah. 10 Tata letak isi baik sehingga pengguna dapat menemukan dengan mudah. 11 Tata letak fungsi baik sehingga pengguna dapat menemukan dengan mudah. 12 Teks ditulis dengan baik. 13 Representasi grafis dapat dimengerti dengan mudah. 14 Tata letak sistem memiliki estetika yang baik sehingga memudahkan penggunaan. 15 Warna pada sistem memiliki estetika yang baik sehingga memudahkan penggunaan. 16 Jenis huruf pada sistem memiliki estetika yang baik sehingga memudahkan penggunaan. 17 Sistem menggunakan ukuran layar dan resolusi yang optimal. Komponen Penilaian Navigation 18 Sistem memiliki ketepatan mekanisme tautan navigasi sehingga diperoleh isi yang sesuai dengan tautan yang dipilih. 19 Sistem memiliki ketepatan mekanisme tautan navigasi sehingga diperoleh fungsionalitas yang sesuai dengan tautan yang dipilih. 20 Sistem menyediakan mesin pencari internal yang dapat memudahkan pengguna untuk menemukan objek isi. Sambungan... 187 Lanjutan... No Kriteria Penilaian Penilaian 1 2 3 4 21 Ketepatan nama tautan dan tujuan tautan dalam sistem navigasi dapat dijalankan dengan baik secara keseluruhan tanpa kesalahan. 22 Sistem memiliki mekanisme kemampuan untuk kembali pada halaman tertentu. Komponen Penilaian Configuration 23 Sistem telah terkonfigurasi dengan perangkat lunak basis data secara baik. 24 Skrip aplikasi sistem telah dieksekusi dengan benar. 25 Sistem kompatibel dengan setiap perangkat lunak perambah browser web. Komponen Penilaian Security 26 Sistem dapat memverifikasi identitas pengguna yang dapat mengakses aplikasi Sistem. 27 Sistem memiliki kemampuan dalam menyandikan data tertentu seperti password. 28 Sistem dapat menyaring pengguna yang memungkinkan akses ke fitur atau halaman tertentu. B. Saran dan Masukan 1. ............................................................................................................ 2. ............................................................................................................ 3. ............................................................................................................ Yogyakarta, .......................... 2016 ________________________ NIP. 188 Lampiran 3.i. Lembar Penilaian Uji Pengguna Guru INSTRUMEN UJI PENGGUNA GURU Nama : Sekolah : Petunjuk: 1. Lembar instrumen ini bertujuan untuk mengevaluasi kualitas tampilan dan kemanfaatan produk. Sehubungan dengan hal tersebut, mohon BapakIbu memberikan pendapat pada setiap pernyataan yang tersedia dengan memberikan tanda “X” pada kolom yang tersedia. Keterangan: 4 = Sangat Setuju 3 = Setuju 2 = Tidak Setuju 1 = Sangat Tidak Setuju Contoh: No Kriteria Penilaian Penilaian 1 Sistem memberikan latihan yang sesuai untuk ujian nasional berbasis komputer 1 2 3 4 2. Jika kolom pengisian angket terdapat kesalahan, berilah tanda = pada kolom yang BapakIbu jawab salah, kemudian berilah tanda silang X pada kolom yang sesuai dengan pendapat BapakIbu. Contoh: No Kriteria Penilaian Penilaian 1 Sistem memberikan latihan yang sesuai untuk ujian nasional berbasis komputer 1 2 3 4

A. PENILAIAN

Dokumen yang terkait

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR DI SMK NEGERI 1 BANSARI TEMANGGUNG.

2 4 118

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN CATU DAYA PADA MATA PELAJARAN ELEKTRONIKA DASAR UNTUK SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK).

0 1 104

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MATERI FLIP-FLOP PADA MATA PELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR UNTUK PESERTA DIDIK KELAS X TEKNIK ELEKTRONIKA INDUSTRI DI SMK NEGERI 2 PURWOKERTO.

1 2 293

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN ELECTRONIC WORK BENCH (EWB) DAN PROTEUS TERHADAP PENCAPAIAN KOMPETENSI PADA MATA PELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR SISWA KELAS X TEKNIK ELEKTRONIKA INDUSTRI SMK N 2 PENGASIH.

2 12 252

Pengembangan Trainer Mikrokontroler AT89S51 sebagai Media Pembelajaran pada Mata Pelajaran Mikrokontroler Program Keahlian Teknik Elektronika Industri di SMK Negeri 1 Nanggulan.

0 0 213

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN TRANSISTOR MENGGUNAKAN TRAINER TRANSISTOR PADA MATA PELAJARAN ELEKTRONIKA DASAR KELAS X TEKNIK ELEKTRONIKA INDUSTRI SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN.

2 3 152

PENGEMBANGAN MODUL TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR PADA MATA PELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR KELAS X TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA.

1 9 255

Pengembangan Sistem Pengujian Terkomputerisasi untuk Kompetensi Bidang Kejuruan Siswa SMK di DIY

0 1 14

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MATERI FLIP-FLOP PADA MATA PELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR UNTUK PESERTA DIDIK KELAS X TEKNIK ELEKTRONIKA INDUSTRI DI SMK NEGERI 2 PURWOKERTO.

1 2 293

PENGEMBANGAN SISTEM TES DIAGNOSTIK KESULITAN BELAJAR KOMPETENSI DASAR KEJURUAN SISWA SMK.

0 1 69