22
itu, mengalami kesulitan dalam mengkaji efek lokasi pengendalian terhadap prestasi mahasiswa karena prestasi itu juga memiliki efek yang kuat terhadap lokasi
pengendalian. Dari pendapat di atas maka dapat diambil suatu simpulan bahwa ada empat
unsur yang merupakan penyebab motivasi berprestasi, keempat unsur tersebut adalah kemampuan atau kekuatan, usaha, kesukaran tugas, dan keberuntungan atau
kebutuhan.
2.2.1.3 Ciri-ciri Orang yang Memiliki Motivasi Berprestasi Tinggi
Usman 1998:20 mengatakan bahwa orang-orang yang memiliki motivasi berprestasi tinggi memiliki ciri-ciri:
1. bertanggung jawab atas segala perbuatannya, mengaitkan diri pada karir atau hidup masa depan, tidak menyalahkan orang lain dalam kegagalannya.
2. berusaha mencari umpan balik atas segala perbuatannya, selalu bersedia mendengarkan pendapat orang lain untuk masukan-masukan dalam memperbaiki
dirinya. 3. berani mengambil resiko dengan pernah perhitungan menantang dan terwujud
melebihi orang lain, lebih unggul, ingin menciptakan yang terbaik. 4. berusaha melakukan sesuatu secara inovatif dan kreatif sesuatu yang baru, sesuatu
yang tiada duanya. Banyak gagasan dan mampu menunjukkan gagasannya dengan baik. Ingin bebas berkarya, kurang menyenangi sistem yang membatasi geraknya
ke arah yang lebih positif. Kekuatan datang dari tindakan Anda sendiri bukan dari orang lain.
23
5. merasa dikejar-kejar waktu, pandai mengatur waktunya.
2.2.1.4 Butir-butir Aspek Motivasi Berprestasi
Menurut Hendarno dalam Prishardoyo 1999:31-32 mengungkapkan butir- butir aspek motivasi berprestasi adalah sebagai berikut:
1. tendensi usaha dan perjuangan untuk berprestasi, usaha mengerjakan sesuatu dengan baik, tendensi usaha untuk meraih kesuksesan.
2. dorongan untuk menyelesaikan tugas, upaya mengerjakan sesuatu hingga selesai. 3. ulet dalam menghadapi tekanan, mengatasi rintangan dan kesulitan.
4. suka berkompetisi, bersaing melalui usaha-usaha untuk meningkatkan diri dan mengungguli orang lain.
5. kecenderungan memilih teman berdasarkan pertimbangan kemampuan untuk meningkatkan kualitas unjuk kerja, bukan sekedar sahabat.
2.2.1.5 Indikator Motivasi Berprestasi
Ada beberapa temuan dari Hechausen dalam Martaniah 1984:28 yang menunjukan bahwa karakteristik individu yang mempunyai motivasi berprestasi
antara lain sebagai berikut: a. berorientasi sukses
Jika individu diharapkan pada situasi berprestasi ia merasa optimis bahwa sukses diraihnya dalam mengerjakan tugas. Seseorang lebih terdorong oleh harapan
untuk sukses dari pada menghindar tetapi gagal.
24
b. berorientasi ke depan Seseorang mempunyai kehendak dan tujuan yang luhur di masa mendatang
dengan memperhatikan waktu. Seseorang cenderung membuat tujuan-tujuan yang hendak dicapainya dalam waktu yang datang dan ia menghargai waktu serta ia lebih
dapat menangguhkan pemuasan untuk mendapatkan penghargaan di waktu mendatang.
c. suka tantangan Seorang lebih suka jenis tugas yang cukup rawan antara sukses dan gagal. Hal
itu menjadikan pendorong baginya untuk melaksanakan dengan sungguh-sungguh, suka situasi prestasi yang mengandung resiko yang cukup untuk gagal, dan suka
perbedaan dan kekhasan tersendiri sesuai dengan kompetensi profesional yang dimiliki, dengan demikian secara tidak langsung mempengaruhi kualitas motivasi
dan pencapaian prestasi belajar pada mahasiswa. d. tangguh
Seorang bila dihadapkan pada suatu tugas yang berat sekalipun tidak mudah menyerah, tetap bekerja dengan baik untuk mencapai prestasi terbaiknya dibanding
dengan orang lain, dalam melakukan tugas-tugasnya menunjukkan keuletannya, tidak mudah putus asa, dan berusaha terus sesuai dengan kemampuannya.
Berdasarkan karakteristik di atas Heckhausen menyimpulkan bahwa motivasi berprestasi adalah perjuangan untuk menambah prestasi setinggi mungkin.
Kemampuan yang dimiliki seseorang dalam berbagai aktivitas merupakan standar keunggulan suatu kegiatan tersebut dapat gagal atau berhasil.
25
Tiga bentuk standar keunggulan atau keberhasilan menurut Heckhauasen, yaitu sebagai berikut:
1. keberhasilan dalam menyelesaikan tugas. 2. keberhasilan yang dibandingkan dengan keberhasilan sebelumnya.
3. keberhasilan yang dicapai dibandingkan dengan keberhasilan yang diraih oleh orang lain.
Dari uraian di atas dapat disimpulkan bahwa mahasiswa yang berorientasi sukses, berorientasi ke depan, suka tantangan, tangguh dapat dikategorikan sebagai
mahasiswa yang memiliki motivasi berprestasi tinggi.
2.2.2 Kegiatan Kooperatif Kerjasama
