Diskripsi Draf Pemilihan Produk Diskripsi Draf Produk Awal

Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa pembelajaran senam irama yang diberikan oleh guru masih kurang efektif dan kurang menumbuhkan minat siswa agar aktif bergerak. Berdasarkan uraian di atas, maka peneliti memutuskan untuk mengembangkan model senam irama dengan menggunakan alat dan musik yang sesuai bagi siswa SD. Peneliti mengharapkan produk yang dihasilkan nanti dapat meningkatkan kualitas pembelajaran aktivitas ritmik khususnya senam irama yang dapat membuat siswa aktif mengikuti pembelajaran, sehingga diharapkan dapat meningkatkan kebugaran jasmani siswa. Produk yang dihasilkan juga diharapkan dapat membantu guru Penjasorkes dalam memberikan pembelajaran senam irama lebih bervariasi dengan menggunakan produk yang dihasilkan ini.

4.1.2 Diskripsi Draf Pemilihan Produk

Peneliti memberikan model pengembangan dengan menggunakan gerakan dasar yang dilakukan dalam senam irama. Siswa melakukan senam irama dari gerakan yang sederhana hingga gerakan koordinasi. Gambar 4.1 Gerakan langkah kaki dalam senam irama sumber, buku Penjasorkes jilid 4 Gambar 4.2 Gerakan ayunan tangan dalam senam irama sumber, buku Penjasorkes jilid 4

4.1.3 Diskripsi Draf Produk Awal

Setelah menentukan produk yang akan dikembangkan untuk senam irama yang sesuai bagi siswa SD. Tahapan selanjutnya adalah membuat produk dengan menggunakan langkah-langkah sebagai berikut: 1 analisis tujuan dan karakter produk, 2 analisis karakter siswa, 3 menetapkan tujuan, 5 menentukan rangkaian untuk meningkatkan unsur-unsur keterampilan. Setelah melalui proses desain dan produksi maka dihasilkan produk awal model senam irama yang sesuai bagi siswa SD. Berikut ini merupakan draf produk awal dari senam irama yang sesuai bagi siswa SD sebelum divalidasi oleh ahli Penjasorkes dan ahli pembelajaran. A. Kegiatan senam irama 1 Pendahuluan 1 Siswa dibariskan dengan kondisi lapangan 2 Presensi kehadiran siswa 3 Berdo’a 4 Melakukan gerakan pemanasan statis 2 Kegiatan Inti Pembelajaran senam irama dilakukan untuk merangsang fisik, motorik, afektif, dan kognitif anak, sebagai berikut: 1 Gerakan langkah kaki 1  Hitungan 1: Ayunkan kaki kanan ke depan satu langkah, sedangkan kaki kiri menjadi poros  Hitungan 2: Ayunkan kaki kanan ke belakang satu langkah, sedangkan kaki kiri menjadi poros.  Hitungan 3: Langkahkan kaki kanan ke samping kanan satu langkah, sedangkan kaki kiri menjadi poros  Hitungan 4: Kaki kembali posisi rapat.  Lakukan dengan menggunakan kaki yang lainnya. 2 Gerakan langkah kaki 2  Hitungan 1 dan 3: Langkahkan kaki kanan ke depan.  Hitungan 2 dan 4: Langkahkan kaki kiri ke depan.  Hitungan 5 dan 7: Langkahkan kaki kanan ke belakang.  Hitungan 6 dan 8: Langkahkan kaki kiri ke belakang. Gambar 4.3 Gerakan langkah kaki dalam senam irama sumber, buku Penjasorkes jilid 4 3 Gerakan ayunan lengan 1  Berdiri kaki kangkang, kedua tangan direntangkan ke samping  Hitungan 1: Ayunkan kedua lengan ke samping kanan, sampai rata dengan bahu.  Hitungan 2: Ayunkan kedua lengan ke samping kiri, sampai rata bahu.  Hitungan 3dan 4: Sama dengan hitungan 1 dan 2.  Pada saat lengan diayunkan ke kiri dan ke kanan, kedua lutut sedikit ditekuk atau mengeper.  Lakukan sampai hitungan 4 x 8 4 Gerakan ayunan lengan 2  Kaki rapat, kedua tangan di depan sejajar dengan dada  Hitungan 1: Ayunkan tangan kanan ke belakang  Hitungan 2: Ayunkan tangan kanan kembali ke depan  Hitungan 3: Ayunkan tangan kiri ke belakang.  Hitungan 4: Ayunkan tangan kiri kembali ke depan.  Pada saat lengan diayunkan ke kiri dan ke kanan, kedua lutut sedikit ditekuk atau mengeper.  Lakukan sampai hitungan 4 x 8 Gambar 4.4 Gambar gerakan dalam senam irama sumber, buku Penjasorkes jilid 5 5 Gerakan kombinasi langkah kaki dan ayunan tangan dengan menggunakan gada  Hitungan 1: Ayunkan kaki kanan ke depan satu langkah, sedangkan kaki kiri menjadi poros  Hitungan 2: Ayunkan kaki kanan ke belakang satu langkah, sedangkan kaki kiri menjadi poros.  Hitungan 3: Langkahkan kaki kanan ke samping kanan satu langkah, sedangkan kaki kiri menjadi poros  Hitungan 4: Kaki kembali posisi rapat.  Lakukan dengan menggunakan kaki yang lainnya.  Hitungan 1: Ayunkan tangan kanan ke belakang  Hitungan 2: Ayunkan tangan kanan kembali ke depan  Hitungan 3: Ayunkan tangan kiri ke belakang.  Hitungan 4: Ayunkan tangan kiri kembali ke depan 6 Gerakan kombinasi langkah kaki dan ayunan tangan dengan menggunakan gada  Hitungan 1: Ayunkan kaki kanan ke depan satu langkah, sedangkan kaki kiri menjadi poros  Hitungan 2: Ayunkan kaki kanan ke belakang satu langkah, sedangkan kaki kiri menjadi poros.  Hitungan 3: Langkahkan kaki kanan ke samping kanan satu langkah, sedangkan kaki kiri menjadi poros  Hitungan 4: Kaki kembali posisi rapat.  Lakukan dengan menggunakan kaki yang lainnya.  Hitungan 1: Kedua lengan diayun kedepan dada.  Hitungan 2: Kedua lengan diayun ke belakang.  Hitungan 3 dan 4: Kedua lengan diputar bersama-sama.

4.1.4 Validasi Ahli