1. Home
  2. Lainnya

Keterbatasan Penelitian HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

120 DAFTAR PUSTAKA Acep Yoni. 2010. Menyusun Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: Familia. Ahmad Susanto. 2011. Perkembangan Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana Predana Media Group. Ali Nugraha. 2005. Pengembangan Pembelajaran Sains pada Anak Usia Dini. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Direktorat Pembinaan Pendidikan Tenaga Kependidikan dan Ketenagaan Perguruan Tinggi. Anderson, Lorin W., Krathwohl, David R. 2010. Kerangka Landasan untuk Pembelajaran, Pengajaran, dan Asesmen Revisi Taksonomi Pendidikan Bloom. Alih bahasa: Agung Prihantoro. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. C. Asri Budiningsih. 2005. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta. Cavalcante, Patricia S., Newton, Douglas P., Newton, Lynn D. 1997. The effect of various kinds of lesson on conceptual understanding in science. United Kingdom: Taylor Francis Ltd. Scholarly Journals. Hal: 185-193. Diakses dari http:e- resources.pnri.go.id:2056docview218198290?accountid=25704. pada tanggal 17 April 2014 pukul 12.10 WIB. Darmayanti, Sadia, Sudiatmika. 2013. Pengaruh Model Collaborative Teamwork Learning Terhadap Keterampilan Proses Sains dan Pemahaman Konsep Ditinjau dari Gaya Kognitif pada Siswa Kelas X SMA Gianyar Bali. Diakses dari http:pasca.undiksha.ac.ide- journalindex.phpjurnal_ipaarticledownload553345. pada tanggal 24 Januari 2014 pukul 17.15 WIB. Dendy Sugono, Erwina Burhanuddin, Lien Sutini, Haryanto. 2003. Kamus Bahasa Indonesia Sekolah Dasar. Jakarta: Gramedia. Departemen Pendidikan Nasional. 2003. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional. Dwi Yulianti. 2010. Bermain Sambil Belajar Sains di Taman Kanak-kanak. Jakarta: Indeks. 121 Fransisca. 2012. Sarana Edukasi Sains tentang Air untuk Anak Usia 4-6 Tahun. Diakses dari http:sinta.ukdw.ac.idsintaresourcessintasrvnim24080099. pada tanggal 28 Mei 2014 pukul 13.45 WIB. Jacobsen, David A., Eggen, Paul D, Kauchak, Donald P. 2009. Methods for Teaching. Alih bahasa: Achmad Fawaid dan Khoirul Anam. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Masitoh, Ocih Setiasih, Heny Djoehaeni. 2005. Pendekatan Belajar Aktif di Taman Kanak-kanak. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional. Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Direktorat Pembinaan Pendidikan Tenaga Kependidikan dan Ketenagaan Perguruan Tinggi. Menteri Pendidikan Nasional. 2009. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional. Republik Indonesia tentang Pendidikan Anak Usia Dini Nomor 58. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Nana Sudjana. 2006. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya. Oemar Hamalik. 2005. Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem. Jakarta: Bumi Aksara. Patta Bundu. 2006. Penilaian Keterampilan Proses dan Sikap Ilmiah dalam Pembelajaran Sains SD. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Direktorat Pembinaan Pendidikan Tenaga Kependidikan dan Ketenagaan Perguruan Tinggi. Pintarria Arisandra. 2012. Pengembangan Pemahaman Konsep Sains melalui Metode Eksperimen pada Anak Pra Sekolah TK Pertiwi Leksana Karangkobar Banjarnegara. Diakses dari http:eprints.uny.ac.id72491Pintarria.pdf. Pada tanggal 24 Januari 2014 pukul 17.06 WIB. Roestiyah N.K. 2001. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta. Samlawi Fakhi Bunyamin Maftuh. 1999. Konsep Dasar IPS. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Sansome, Rosemary., Reid, Dee., Spooner, Alan. 2002. OXFORD: Kamus Junior Bergambar; Inggris-Indonesia. Alih bahasa: Agustinus Rohadi. Jakarta: Erlangga.

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMAHAMI KONSEP SAINS MELALUI KEGIATAN OUTBOUND PADA ANAK KELOMPOK B Peningkatan Kemampuan Memahami Konsep Sains Melalui Kegiatan Outbound Pada Anak Kelompok B TK Petiwi I Jetis Sambirejo Sragen Tahun Ajaran 2012/2013.

0 1 14

PENINGKATAN PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK MELALUI METODE PERMAINAN SAINS KELOMPOK A TK ABA Peningkatan Perkembangan Kognitif Anak Melalui Metode Permainan Sains Kelompok A TK ABA Merbung Klaten Tahun 2011/2012.

0 0 15

PENDAHULUAN Peningkatan Perkembangan Kognitif Anak Melalui Metode Permainan Sains Kelompok A TK ABA Merbung Klaten Tahun 2011/2012.

0 0 4

PENINGKATAN KECERDASAN VISUAL SPASIAL ANAK MELALUI MENGGAMBAR BEBAS PADA ANAK KELOMPOK B TK ABA Peningkatan Kecerdasan Visual Spasial Anak Melalui Menggambar Bebas Pada Anak Kelompok B Tk Aba Sawahan Bonyokan Jatinom Tahun 2012/2013.

0 1 16

PENINGKATAN KEMAMPUAN SAINS MELALUI PERMAINAN PENCAMPURAN WARNA PADA ANAK KELOMPOK B Peningkatan Kemampuan Sains Melalui Permainan Pencampuran Warna Pada Anak Kelompok B TK ABA I Gedung Sierad Klaten.

0 2 15

PENDAHULUAN Peningkatan Kemampuan Sains Melalui Permainan Pencampuran Warna Pada Anak Kelompok B TK ABA I Gedung Sierad Klaten.

0 3 4

PENINGKATAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK USIA DINI MELALUI KEGIATAN KOLASE DENGAN BERBAGAI MEDIA PADA ANAK KELOMPOK B3 DI TK ABA NGORO-ORO PATUK GUNUNGKIDUL.

9 41 119

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENGOMUNIKASIKAN SAINS MELALUI MEDIA GRAFIS PADA ANAK KELOMPOK B TK ABA BALERANTE SLEMAN YOGYAKARTA.

0 0 263

PENINGKATAN KETERAMPILAN SOSIAL ANAK KELOMPOK A2 TK ABA KARANGKAJEN YOGYAKARTA MELALUI PERMAINAN.

1 1 136

Meningkatkan Kreativitas Anak Melalui Percobaan Sains Sederhana pada Anak Kelompok B2 TK Gamaliel Palu | Kuswartiningsih | Bungamputi 1932 5625 1 PB

0 0 8