Hipotesis Tindakan Hasil Penelitian yang Relevan

40

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian

Jenis penelitian yang digunakan merupakan jenis penelitian tindakan kelas Classroom Action Research yaitu sebuah kegiatan penelitian yang dilakukan di kelas Suharsimi Arikunto, 2007: 2. Suroso 2009: 30 menambahkan mengemukakan bahwa, “Penelitian Tindakan Kelas merupakan bentuk penelitian reflektif yang dilakukan oleh guru sendiri yang hasilnya dapat dimanfaatkan sebagai alat untuk pengembangan kurikulum, pengembangan sekolah, pengembangan keahlian mengajar, dan sebagainya ”. Penelitian Tindakan Kelas PTK ini bersifat kolaboratif dan partisipatif, artinya peneliti tidak melakukan penelitian sendiri namun bekerja sama dengan guru kelas. Kolaborasi antara guru kelas dan peneliti diwujudkan dalam pelaksanaan pembelajaran. Peneliti terlibat langsung dalam proses penelitian sejak awal sampai dengan hasil penelitian berupa laporan. Dengan demikian sejak perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi peneliti senantiasa terlibat. Secara partisipatif guru dan peneliti bekerjasama dalam penyusunan perencanaan, persiapan, pelaksanaan, dan refleksi tindakan.

B. Subjek Penelitian

Subjek penelitian dalam Penelitian Tindakan Kelas ini adalah 19 anak Kelompok B3 TK ABA 02 Cilacap Tahun Ajaran 20132014 terdiri dari 13 anak perempuan dan 6 anak laki-laki. 41

C. Setting Penelitian

Penelitian tindakan kelas ini akan dilaksanakan pada Semester II Tahun Ajaran 20132014 yaitu pada bulan Februari sampai bulan Maret 2014. Penelitian dilakukan di Kelompok B3 TK ABA 02 Cilacap, Jalan Jendral Gatot Subroto No. 326, Kelurahan Gunung Simping, Kecamatan Cilacap Tengah, Kabupaten Cilacap.

D. Desain Penelitian

Penelitian tindakan kelas ini menggunakan model spiral dari Kemmis dan Mc Taggart yang berada di Gambar 2 yang mencangkup beberapa siklus dan pada masing-masing siklus terdiri dari beberapa tahapan: Gambar 2. Model Penelitian Tindakan Kelas dari Kemmis dan Mc Taggart Wijaya Kusumah Dedi Dwitagama, 2011: 21 Berdasarkan Gambar 2 di dalam satu siklus terdapat tiga tahap yang harus dilalui dalam penelitian tindakan kelas. Ketiga tindakan tersebut yaitu: perencanaan planning, tindakan action dan pengamatan observation, dan refleksi reflection. Keterangan: Siklus I: 1. Perencanaan I 2. Tindakan I dan Observasi I 3. Refleksi I Siklus II: 1. Revisi Perencanaan I dan Perencanaan II 2. Tindakan II dan Observasi II 3. Refleksi II, dst

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMAHAMI KONSEP SAINS MELALUI KEGIATAN OUTBOUND PADA ANAK KELOMPOK B Peningkatan Kemampuan Memahami Konsep Sains Melalui Kegiatan Outbound Pada Anak Kelompok B TK Petiwi I Jetis Sambirejo Sragen Tahun Ajaran 2012/2013.

0 1 14

PENINGKATAN PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK MELALUI METODE PERMAINAN SAINS KELOMPOK A TK ABA Peningkatan Perkembangan Kognitif Anak Melalui Metode Permainan Sains Kelompok A TK ABA Merbung Klaten Tahun 2011/2012.

0 0 15

PENDAHULUAN Peningkatan Perkembangan Kognitif Anak Melalui Metode Permainan Sains Kelompok A TK ABA Merbung Klaten Tahun 2011/2012.

0 0 4

PENINGKATAN KECERDASAN VISUAL SPASIAL ANAK MELALUI MENGGAMBAR BEBAS PADA ANAK KELOMPOK B TK ABA Peningkatan Kecerdasan Visual Spasial Anak Melalui Menggambar Bebas Pada Anak Kelompok B Tk Aba Sawahan Bonyokan Jatinom Tahun 2012/2013.

0 1 16

PENINGKATAN KEMAMPUAN SAINS MELALUI PERMAINAN PENCAMPURAN WARNA PADA ANAK KELOMPOK B Peningkatan Kemampuan Sains Melalui Permainan Pencampuran Warna Pada Anak Kelompok B TK ABA I Gedung Sierad Klaten.

0 2 15

PENDAHULUAN Peningkatan Kemampuan Sains Melalui Permainan Pencampuran Warna Pada Anak Kelompok B TK ABA I Gedung Sierad Klaten.

0 3 4

PENINGKATAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK USIA DINI MELALUI KEGIATAN KOLASE DENGAN BERBAGAI MEDIA PADA ANAK KELOMPOK B3 DI TK ABA NGORO-ORO PATUK GUNUNGKIDUL.

9 41 119

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENGOMUNIKASIKAN SAINS MELALUI MEDIA GRAFIS PADA ANAK KELOMPOK B TK ABA BALERANTE SLEMAN YOGYAKARTA.

0 0 263

PENINGKATAN KETERAMPILAN SOSIAL ANAK KELOMPOK A2 TK ABA KARANGKAJEN YOGYAKARTA MELALUI PERMAINAN.

1 1 136

Meningkatkan Kreativitas Anak Melalui Percobaan Sains Sederhana pada Anak Kelompok B2 TK Gamaliel Palu | Kuswartiningsih | Bungamputi 1932 5625 1 PB

0 0 8