Skala Psikologi ALAT UKUR YANG DIGUNAKAN

40

1. Skala Psikologi

Skala psikologi adalah suatu prosedur pengambilan data yang merupakan suatu alat ukur aspek afektif yang merupakan konstruk konsep psikologis yang menggambarkan aspek kepribadian individu Azwar, 2009. Metode skala psikologi memiliki beberapa karakteristik yaitu: a. Stimulasinya tidak langsung mengungkap atribut yang hendak diukur melainkan mengungkapkan indikator perilaku dari atribut yang hendak diukur. b. Skala psikologi selalu berisi banyak aitem dan kesimpulan akhir didapat apabila semua aitem telah direspon. c. Respon subjek tidak diklasifikasikan sebagai jawaban “benar” atau “salah”. Skala psikologis yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala sikap. Skala sikap digunakan untuk memperoleh gambaran sikap siswa SMA YPSIM terhadap pembelajaran bermuatan multikultural. Menurut Azwar 2013, skala sikap terdiri dari kumpulan pernyataan-pernyataan mengenai suatu objek sikap. Dari respon subjek pada pernyataan kemudian dapat disimpulkan mengenai arah dan intensitas sikap seseorang. Skala sikap yang digunakan menggunakan skala model likert, yaitu skala yang didalamnya terdiri dari sejumlah aitem yang merefleksikan suatu gagasan atau daerah yang sedang diperhatikan. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan skala yang berisikan aitem-aitem untuk mengungkap bagaimana gambaran sikap siswa SMA YPSIM terhadap pembelajaran bermuatan multikultural yang dikaitkan dengan ketiga komponen sikap yaitu kognitif, afektif, dan konatif. Universitas Sumatera Utara 41 Pengambilan data dalam uji coba penelitian yang dilakukan menggunakan skala sikap dengan blue print sebagai berikut: Tabel 1. Blue Print Skala Sikap sebelum Try Out N o Komponen Objek Sikap Kompone n Sikap Aitem Jumla h Total Aitem Favorabl e Unfavorabl e 1 Aktifitas Produktifitas Bersama Kognitif 1,6 31, 21 4 11 Afektif 11, 36 41 3 Konatif 46, 50 26, 16 4 2 Perkembangan Bahasa Kognitif 2, 12 7, 22 4 10 Afektif 27, 32 42, 37 4 Konatif 51 17 2 3 Kontekstualisas i Kognitif 18, 28 8, 47 4 11 Afektif 23, 52 38 3 Konatif 33, 43 3, 13 4 4 Percakapan Instruksional Kognitif 24, 44 4, 29 4 11 Afektif 39, 34 19 3 Konatif 9, 53 14, 48 4 5 Aktifitas Menantang Kognitif 5, 20 25, 40 4 11 Afektif 54 10, 35 3 Konatif 45, 49 30, 15 4 Total Aitem F: 28 UF: 26 54 Aitem berbentuk pernyataan dengan empat pilihan respon, yaitu SS Sangat Sesuai, S Sesuai, TS Tidak Sesuai, dan STS Sangat Tidak Sesuai. Setiap pilihan tersebut diberikan skor masing-masing. Untuk aitem favorable, SS diberi skor 4empat, S diberi skor 3 tiga, TS diberi skor 2 dua, dan STS diberi skor 1 satu. Sedangkan untuk aitem unfavorable, SS diberi skor 1 satu, S diberi skor 2 dua, TS diberi skor 3 tiga, dan STS diberi skor 4 empat. Selain aitem tersebut, dalam alat ukur juga tertera identitas diri dari subjek penelitian. Identitas diri tersebut meliputi jenis kelamin, usia, kelas, dan suku dan agama. Universitas Sumatera Utara 42

2. Validitas Alat Ukur

Dokumen yang terkait

Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Sikap Siswa dalam Pembelajaran Bermuatan Multikultural di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Yayasan Perguruan Sultan Iskandar Muda (YPSIM)

0 47 150

Multikulturalisme (Studi Etnografi Mengenai Strategi Pendidikan Multikultural di Yayasan Perguruan Sultan Iskandar Muda Medan)

8 120 132

MEMBANGUN MASYARAKAT MULTIKULTURAL MELALUI PENDIDIKAN FORMAL (STUDI KASUS YAYASAN PERGURUAN SULTAN ISKANDAR MUDA MEDAN).

1 9 23

Multikulturalisme (Studi Etnografi Mengenai Strategi Pendidikan Multikultural di Yayasan Perguruan Sultan Iskandar Muda Medan)

0 0 13

Multikulturalisme (Studi Etnografi Mengenai Strategi Pendidikan Multikultural di Yayasan Perguruan Sultan Iskandar Muda Medan)

0 0 1

Multikulturalisme (Studi Etnografi Mengenai Strategi Pendidikan Multikultural di Yayasan Perguruan Sultan Iskandar Muda Medan)

0 1 31

Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Sikap Siswa dalam Pembelajaran Bermuatan Multikultural di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Yayasan Perguruan Sultan Iskandar Muda (YPSIM)

0 0 12

BAB II LANDASAN TEORI A. SIKAP 1. Definisi Sikap - Gambaran Sikap Siswa Terhadap Pembelajaran Bermuatan Multikultural (Studi pada Siswa SMA Yayasan Perguruan Sultan Iskandar Muda Medan)

0 1 21

BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG - Gambaran Sikap Siswa Terhadap Pembelajaran Bermuatan Multikultural (Studi pada Siswa SMA Yayasan Perguruan Sultan Iskandar Muda Medan)

0 0 14

GAMBARAN SIKAP SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN BERMUATAN MULTIKULTURAL (STUDI PADA SISWA SMA YAYASAN PERGURUAN SULTAN ISKANDAR MUDA MEDAN)

0 0 12