diterapkan pada tema Indahnya Kebersamaan di SDN 1 Jatikulon Kudus Kurikulum 2013.
1.6 Sistematika Penulisan Skripsi
Hasil penelitian ini disusun dalam sistematika penulisan skripsi, yaitu sebagai berikut:
1.6.1 Bagian Awal
Pada bagian ini dimuat: halaman sampul, halaman judul, persetujuan pembimbing, pengesahan, pernyataan, halaman motto dan persembahan, kata
pengantar, abstrak, daftar isi, daftar tabel, daftar gambar, daftar lampiran.
1.6.2 Bagian Isi Batang Isi
BAB I : PENDAHULUAN Dalam bab ini berisi: latar belakang masalah, rumusan masalah, tujuan penelitian,
manfaat penelitian, penegasan istilah, dan sistematikan penulisan. BAB II : LANDASAN TEORI
Dalam bab ini berisi tentang kurikulum 2013 yang mencakup kurikulum pembelajaran di SD, tematik, pembelajaran tema indahnya kebersamaan. Media
buku pintar elektronik yang mencakup media pembelajaran, multimedia pembelajaran dan karakteristik media pembelajaran, buku pintar elektronik,
software, keefektifan buku pintar elektronik tema indahnya kebersamaan, kerangka berfikir, dan hipotesis.
BAB III : METODE PENELITIAN
Dalam bab ini berisi tentang desain penelitian dan pengembangan, prosedur penelitian Research and Development, populasi, sampel, desain penelitian,
variable penelitian, teknik pengumpulan data, teknik analisis data, dan pengujian kelayakan dan keefektifan media buku pintar elektronik.
BAB IV : HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Dalam bab ini diuraikan mengenai deskripsi pengembangan media pembelajaran
Buku Pintar Elektronik, hasil penelitian, hasil pengembangan, pengujian kelayakan dan keefektifan media buku pintar elektronik, pembahasan.
BAB V : PENUTUP Pada bab ini terdiri atas: simpulan, saran-saran.
Bagian Akhir
Pada halaman ini dimuat daftar pustaka, lampiran-lampiran.
BAB II LANDASAN TEORIS
2.1 Kurikulum 2013
2.1.1 Kurikulum 2013
Menurut Trianto 2010: 11, menyatakan perubahan dan perkembangan yang terjadi dalam kehidupan masyarakat berbangsa
dan bernegara Indonesia tidak terlepas dari pengaruh perubahan global, perekembangan ilmu pengetahuan teknologi, seni dan budaya. Dalam
kaitan ini yang terpenting adalah pencapaian substansi tujuan dan proses pendidikan yang sesuai dengan ketentuan yang diharapkan.
Dewasa ini mulai membuat para ahli pendikan di Indoensia untuk mampu membuat sistem pendidikan yang menjadikan masyarakatnya
sebagai sumber daya manusia yang utuh dan unggul dalam berbagai bidang, termasuknya dalam bidang teknologi yang sangat pesat saat ini.
Kurikulum 2013 adalah rancang bangun pembelajaran yang didesain untuk mengembangkan potensi peserta didik, bertujuan untuk
mewujudkan generasi bangsa Indonesia yang bermartabat, beradab, berbudaya, berkarakter, beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang
Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kratif, mandiri, menjadi warga Negara yang demokratis, dan bertanggung jawab
Kemendikbud, 2013.
14
Kategori