54
23 M. Haikal √
√ √
√ √
5 SB
24 M. Hairul √
√ √
√ √
5 SB
25 M. Nur Subhan √
√ √
√ √
5 SB
26 M.Rizki X
√ √
√ √
4 B
27 M. Zaki X
√ √
√ √
4 B
28 M. Zidane X
√ √
√ √
4 B
29 Nadia Zahra √
√ √
√ √
5 SB
30 Namita √
√ √
√ √
5 SB
31 Natasya X
√ √
√ √
4 B
32 Nurhalimah X
√ √
√ √
4 B
33 Nur Subhan X
√ √
√ X
3 C
34 Raditia X
√ √
√ √
4 B
35 Rahmanu √
√ √
√ √
5 SB
36 Rafi Rabani √
√ √
√ √
5 SB
37 Raka Fawaz √
√ √
X √
4 B
38 Rasya √
√ √
√ X
4 B
39 Refi Nugraha X
√ √
√ X
3 C
40 Rendi X
√ √
√ X
3 C
41 Rutfi √
√ √
√ X
4 B
42 Salwa √
√ √
√ √
5 SB
43 Sausan √
√ √
√ √
5 SB
B 44 Sofia Hadi
X √
√ √
√ 4
B 45 Siti Nisrina
X √
√ √
√ 4
B 46 Virda
√ X
√ √
√ 4
B 47 Virna
√ √
X √
X 3
C 48 Windi
√ √
X √
X 3
C Jumlah
205 24
16 8
Presentase 100
50 33
17
Keterangan
55
SB = Sangat Baik B = Baik
C = Cukup Baik
Berdasarkan tabel di atas dapat dianalisis aktivitas siswa dalam pembelajaran IPS dengan menggunakan metode field trip pada siklus 1
bahwa persentase tertinggi siswa yaitu pada kategori sangat baik yaitu 50 . Hasil tersebut belum mencapai kriteria keberhasilan dengan rata-
rata kategori sangat baik diatas 75.
d. Analisis dan Refleksi
Analisis dan refleksi merupakan upaya untuk mengkaji tindakan yang telah dilakukan. Untuk melakukan revisi terhadap materi belajar
guna untuk meningkatkan hasil belajar siswa menjadi lebih maksimal. Refleksi juga merupakan bagian yang penting dalam setiap langkah
proses penelitian tindakan untuk mengatasi permasalahan dengan merevisi sebelumnya sesuai apa yang ditemui dilapangan yaitu: tahap
penemuan masalah, tahap merancang tindakan dan tahap pelaksanaan. Berdasarkan hasil observasi tersebut, guru melakukan analisis terhadap
hasil belajar siswa. Adapun hasil analisis tersebut menunjukkan bahwa: hasil belajar prilaku ekonomi siswa dalam pembelajaran IPS mengalami
peningkatan jika dibandingkan dengan hasil pretest. Namun dalam siklus ini masih ada beberapa siswa yang masih malu-malu dan pasif
dalam berinterakasi dengan pedagang .Untuk lebih jelasnya, hasil belajar siswa pada siklus I dapat dilihat pada tabel di bawah ini:
Tabel 4.3 Data perolehan hasil belajar terkait prilaku ekonomi siswa pelajaran
IPS melalui metode field trip pada Siklus I
No Nama
Pretest Skor Nilai
Mencapai KKM
1-10 11-20
1 Abdul Rahman
7 12
19 64
Tidak
56
2 Agustin
8 15
23 78
ya 3
Ali Ridho 6
12 18
60 Tidak
4 Aliyafi
8 16
24 80
ya 5
Angga R 7
16 23
78 ya
6 Annisa Dwi
8 15
23 78
ya 7
Arly Miftah 6
11 17
56 Tidak
8 Dewa Khumoro
7 10
17 56
Tidak 9
Dias Restu 4
19 23
78 ya
10 Dimas Nugraha 9
8 17
58 Tidak
11 Dini Khairani 7
19 26
86 ya
12 Fadilah 8
15 23
78 ya
13 Fatimah 9
14 23
78 ya
14 Fikri 8
15 23
76 ya
15 Gathan Albani 8
15 23
78 ya
16 Hamdan 9
10 19
64 Tidak
17 Khalisah Amir 7
16 23
76 ya
18 Laily R 7
12 19
64 Tidak
19 Linati Farizah 7
12 19
64 Tidak
20 Maulana R 8
11 19
63 Tidak
21 Melati 5
12 17
58 Tidak
22 M. Amri 8
15 23
78 ya
23 M. Haikal 8
15 23
78 ya
24 M. Hairul 6
11 17
56 Tidak
25 M. Nur Subhan 6
9 15
50 Tidak
26 M.Rizki 6
11 17
56 Tidak
27 M. Zaki 5
18 23
78 ya
28 M. Zidane 6
11 17
58 Tidak
29 Nadia Zahra 9
17 26
86 ya
30 Namita 8
15 23
78 ya
31 Natasya 8
14 22
74 ya
57
32 Nurhalimah 7
12 19
64 Tidak
33 Nur Subhan 7
19 26
87 ya
34 Raditia 8
16 24
80 ya
35 Rahmanu 6
17 23
78 ya
36 Rafi Rabani 8
16 24
80 ya
37 Raka Fawaz 8
16 24
80 ya
38 Rasya 9
11 20
68 Tidak
39 Refi Nugraha 8
16 24
80 ya
40 Rendi 7
15 22
74 ya
41 Rutfi 6
12 18
60 Tidak
42 Salwa 9
15 24
80 ya
43 Sausan 7
16 23
78 ya
44 Sofia Hadi 6
19 25
82 ya
45 Siti Nisrina 6
17 23
78 ya
46 Virda 9
11 20
68 ya
47 Virna 10
10 20
65 Tidak
48 Windi 9
15 24
80 ya
Jumlah 3445
30 18
Presentase 62,5 37,5
Rata-rata 71,77
Nilai Tertinggi 86
Nilai Terendah 56
Berdasarkan tabel di atas, nilaiskor perolehan terendah siswa adalah 56, sedangkan nilai tertinggi diperoleh 2 orang siswa dengan
jumlah keseluruhan 86, ketuntasan hasil siswa mencapai 62,5. Hal ini dihitung dari jumlah siswa yang memperoleh nilai 65 ke atas yaitu 30
siswa dari jumlah siswa keseluruhan 48 siswa dan rata-rata nilai siswa 71,77. Hasil tersebut belum mencapai kriteria keberhasilan yaitu
dengan rata-rata 80 dan pencapaian KKM diatas 75.
