Tehnik Analisa Data METODOLOGI PENELITIAN

ii Yaitu mengadakan tanya jawab langsung dengan interviewee yang mengetahui permasalahan yang diteliti sehingga diperoleh data dan informasi yang jelas. Dalam hal ini peneliti melakukan wawancara dengan Kepala MTsN 1 dan guru bidang studi Aqidah Akhlak. 3. Dokumentasi Tehnik ini penulis gunakan untuk memperoleh data mengenai prestasi belajar Aqidah Akhlak yang dilihat dari nilai bidang studi Aqidah Akhlak yang terdapat dalam raport. 4. Angket Yaitu menyebarkan pertanyaan dan pernyataan yang terkait dengan kebiasaan dan pengalaman yang dilakukan oleh siswa atau siswi kelas II di MTsN 1 Pela Mampang Prapatan Jakarta Selatan. Peneliti memberikan pertanyaan dan pernyataan secara tertulis kepada responden untuk dijawab dengan menggunakan skala Likert. Angket dibuat model Likert yang mempunyai empat kemungkinan jawaban yang berjumlah genap, hal ini dimaksudkan untuk menghindari kecenderungan responden bersikap ragu-ragu dan tidak mempunyai jawaban yang jelas

E. Tehnik Analisa Data

Tehnik analisa data merupakan cara yang digunakan untuk menguraikan keterangan-keterangan atau data yang diperoleh data tersebut dapat dipahami bukan oleh orang yang mengumpulkan data saja, tapi juga oleh orang lain. Adapun langkah-langkah yang ditempuh adalah sebagai berikut : 1. Editing Yang pertama kali dilakukan adalah melakukan edit atau memilihmenyortir data sehingga hanya data yang tercapai saja yang tersisa. Langkah editing ini bertujuan untuk merapikan data agar bersih, rapi, dan tinggal mengadakan pengolahan lebih lanjut. ii 2. Skoring Setelah melewati tahap editing, maka selanjutnya penulis melanjutkan skor terhadap pertanyaan dan pernyatan yang ada pada angket. 3. Tabulating Pada tahap ini penulis memindahkan jawaban responden ke dalam blanko yang telah tersusun rapi dan rinci dalam bentuk tabel. Menganalisa dengan melihat variabelnya, yaitu : a. Menganalisa hubungan dua variabel Sebelum menganalisa hubungan dua variabel, maka terlebih dahulu semua pernyataan angket diberi skor nilai setiap itemnya. Adapun pemberian skor untuk tiap-tiap jawaban adalah : 1. Selalu 4 2. Sering 3 3. Kadang-kadang 2 4. Tidak pernah 1 Untuk lebih memudahkan dalam menyimpulkan hasil penelelitian dari setiap variabel, maka dari jawaban angket yang berupa angka dideskripsikan dengan kata-kata, yaitu : Tabel 2 Pengukuran Secara Deskripsi Jawaban Pengukuran Item Jumlah Item Nilai Pengukuran Secara Deskriptif SL 4 20 60 Sangat Tinggi SR 3 20 45 Tinggi KK 2 20 30 Sedang TP 1 20 15 Cukup Keterangan Nilai dengan Angka dalam Raport Amat Baik : 91- 100 ii Baik : 75 – 90 Cukup : 60 – 74 Kurang : 40 – 59 Kurang sekali : Kurang dari 40 Setelah itu, untuk menganalisis hubungan kedua variabel tersebut, digunakan Teknik Analisa Korelasional dengan Product Moment, rumusnya sebagai berikut : r xy = [ ] { } [ ] { } 2 2 2 2 . . . ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ − − − Y Y N x X N Y X XY N Keterangan : r : Angka Indeks Korelasi “r” Product Moment ΣX : Jumlah kuadrat skor X setelah terlebih dahulu dikuadratkan ΣY : Jumlah kuadrat skor Y setelah terlebih dahulu dikuadratkan Setelah diperoleh angka indeks product momet korelasi r, maka dilakukan interpretasi secara sederhana dengan mencocokkan hasil penelitian dengan angka indeks korelasi r product moment seperti dibawah ini: 6 Tabel 3 Interpretasi Data Besarnya r Product Moment Interpretasi 0,00-0,20 Antara variabel x dan y memang terdapat korelasi, akan tetapi korelasi itu sangat lemah atau sangat rendah sehingga korelasi itu diabaikan dianggap tidak ada korelasi antara variable x dan y. 0,20-0,40 Antara variabel x dan y terdapat korelasi yang lemah atau rendah 0,40-0,70 Antara variabel x dan y terdapat korelasi yang sedang 6 Sanapiah Faisal, Format-Format Penelitian Sosial Dasar Aplikasi, Jakarta: Rajawali Pers, 1992, h. 180 ii atau cukup 0,70-0,90 Antara variabel x dan y terdapat korelasi yang kuat atau tinggi 0,90-1,00 Antara variabel x dan y terdapat korelasi yang sangat kuat dan sangat tinggi Setelah itu hasilnya dicocokkan dengan tabel nilai koefesien korelasi r product moment baik pada taraf signifikansi 5 ataupun 1, kemudian dibuat kesimpulan apakah terdapat korelasi positif atau tidak. Untuk lebih memudahkan pemberian interpretasi angka indeks korelasi “r” Product Moment, prosedurnya adalah sebagai berikut : Merumuskan Hipotesa Alternatif Ha dan Hipotesa Nihil Ho Menguji kebenaran atau kepalsuan Hipotesa yang telah diajukan, dengan jalan membandingkan besarnya “r” Product Moment yang tercantum dalam tabel nilai rt, dengan terlebih dahulu derajat bebasnya db atau degress of freedom df. Rumusnya adalah: df = N – nr df : Degree of freedom N : Number of cases nr : Banyaknya variable Motivasi siswa dan Prestasi belajar Untuk mencari kontribusi variabel X terhadap variabel Y, penulis menggunakan rumus sebagai berikut : KD = r x 100 Keterangan KD = Kontribusi variabel X terhadap varibel Y r = Koefesien Korelasi antara variabel X dan Y Adapun tehnik penulisan skripsi ini, penulis mengacu pada buku “Pedoman Penulisan Skripsi, Tesis, dan Disertasi Universitas Islam Negeri ii Syarif Hidayatullah Jakarta, terbitan UIN Jakarta Press, Jakarta, 2002, cet. ke- 2”.

F. Tempat dan Waktu Penelitian

Dokumen yang terkait

Korelasi minat belajar al-Qur'an Hadis dengan prestasi belajar siswa MTS al-Khairiyah Mampang Prapatan Jakarta Selatan

0 3 108

Analisis Pengaruh Motivasi dan Tingkat Pendidikan Distributor MLM terhadap Kepatuhan Pajak (Studi Kasus pada Distributor MLM di Wilayah Mampang Prapatan, Jakarta Selatan)

1 19 119

Pengaruh pendidikan aqidah akhlak terhadap perilaku siswa kelas II di MI Al –Hikmah Mampang Jakarta Selatan.

0 45 78

Laporan Penelitian bacaan agama yang diminati siswa madrasah tsanawiyah negeri no.9 johar baru kecamatan johar baru jakarta pusat.

0 5 89

Pengaruh Motivasi terhadap prestasi belajar siswa pada bidang studi pendidikan agama islam di lingkungan sekolah dasar negeri (SDN) 14 pagi pengaduan Jakarta Barat

0 15 75

Metode hipnoterapi pada penanganan anak phobia di Tranzcare Mampang Prapatan Jakarta Selatan

10 110 104

Pengaruh metode mengajar terhadap prestasi belajar siswa pada bidang studi fiqih kelas IV di MIN Pegadungan Kalideres Jakarta Barat

0 3 79

Hubungan Antara Perhatian Orang Tua Dengan Motivasi Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Siswa Kelas V SDN 05 Pagi Mampang Prapatan Jakarta Selatan

0 3 106

PENGARUH DISIPLIN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA BIDANG STUDI AQIDAH AKHLAK DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI (MTsN) GARAWANGI KECAMATAN GARAWANGI KABUPATEN KUNINGAN - IAIN Syekh Nurjati Cirebon

0 0 18

PENGARUH POLA PERGAULAN SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA (Penelitian terhadap Prestasi Bidang Studi Aqidah Akhlak Siswa Kelas VIII di Madrasah Tsanawiyah (MTs) Negeri Jalaksana Kabupaten Kuningan) - IAIN Syekh Nurjati Cirebon

0 0 29