dalam menciptakan puisi. Indikator sikap kreatif yang harus dipenuhi adalah 1 peserta didik membuat catatan pokok-pokok setelah mengamati video klip
lagu, 2 peserta didik mengkreasikan pemikiran menjadi puisi
4 Komunikatif
Komunikatif dapat dilihat ketika peserta didik berdiskusi dengan teman kelompoknya, peserta didik akan melakukan tindakan yang memperlihatkan
rasa senang berbicara, bergaul, dan bekerja sama dengan orang lain. Indikator sikap komunikatif yang harus dipenuhi adalah 1 peserta didik aktif bertanya
terhadap materi yang diberikan, 2 peserta didik menunjukkan senang bekerja sama dengan orang lain.
5 Tanggung Jawab
Tanggung jawab dapat diketahui pada proses pembelajaran berlangsung, peserta didik itu melaksanakan tugas dan kewajiban yang seharusnya
dilakukan ataukah malah seenaknya sendiri. Karakter-karakter itu pula dapat diuraikan melalui penilaian sikap. Indikator sikap tanggung jawab yang harus
dipenuhi adalah 1 peserta didik melaksanakan tugas dengan baik, 2 berperilaku santun baik perkataan maupun perbuatan.
2.3 Penerapan Model Think Talk Write melalui Media Video Klip Lagu
dalam
Pembelajaran Menulis Puisi
Berdasarkan teori dan pendapat mengenai menulis puisi, model Think Talk Write, dan media video klip, peneliti mengemukakan bahwa pembelajaran
menulis puisi menggunakan model Think Talk Write melalui media video klip lagu diawali dengan aktivitas berpikir Think dapat dilihat dari proses mengamati
video klip lagu yang ditayangkan oleh guru untuk menemukan apa saja yang terdapat dalam video klip lagu tersebut. Dalam tahap ini peserta didik secara
individu memikirkan apa saja yang akan dituliskan dan menjadi tujuan dalam puisi yang akan mereka buat, membuat catatan apa yang telah diamati pada video
klip lagu, baik itu berupa apa yang diketahuinya, maupun pokok-pokok isi dan tujuan yang akan dijadikan puisi.
Setelah tahap Think selesai dilanjutkan dengan tahap berikutnya Talk yaitu berkomunikasi dengan menggunakan kata-kata dan bahasa yang mereka pahami.
Tahap berkomunikasi memungkinkan peserta didik terampil berbicara dan mengemukakan pendapatnya mengenai tujuan atau amanat yang akan dicapai
dalam menulis puisi. Tahap Write yaitu menuliskan hasil pemikiran dan diskusi kedalam sebuah
tulisan yang nantinya menjadi puisi. Aktivitas menulis berarti mengkontruksikan ide, karena setelah berdiskusi antar teman kemudian mengungkapkannya melalui
tulisan akan membantu peserta didik membuat hubungan dan juga memungkinkan guru melihat pengembangan konsep peserta didik.
Langkah-langkah penerapan menulis puisi menggunakan model Think Talk Write melalui media video klip lagu adalah sebagai berikut.
1 Peserta didik duduk dalam kelompok kecil yang terdiri atas 3-4 anggota
heterogen. 2
Peserta didik menyimak dengan cermat penjelasan guru mengenai tugas yang harus dikerjakan Think
3 Peserta didik melihat dan mengamati bersama-sama video klip lagu.
4 Peserta didik mencatat hal-hal menarik yang bersifat pokok dari tayangan
video klip tersebut. 5
Setiap peserta didik menyusun kata-kata dalam 1-4 baris 6
Peserta didik berinteraksi dengan teman sekelompoknya untuk membahas catatan yang telah mereka temukan Talk.
7 Peserta didik bersama-sama dalam satu kelompok menggabungkan,
menyusun ide dan menuliskan menjadi puisi Write. 8
Perwakilan peserta didik membacakan karyanya di depan kelas dan peserta didik lain berupaya mengapresiasi temannya dalam membacakan puisinya di
depan kelas dengan saling memberikan umpan balik. 9
Peserta didik bersama guru membahas puisi di depan kelas. 10
Peserta didik melihat dan mengamati bersama-sama video klip lagu. 11
Peserta didik mencatat hal-hal menarik yang bersifat pokok dari tayangan
video klip tersebut.
12 Peserta didik mengemukakan catatan hal-hal menarik yang bersifat pokok
dari tayangan video klip lagu. 13
Guru menanggapi hasil catatan hal-hal menarik yang telah dikemukakan oleh peserta didik.
14 Peserta didik menerima lembar kerja 2.
15 Peserta didik diminta menulis puisi secara individu sesuai tema yang sudah
ditentukan dilembar kerja 2 Dengan menggunakan model Think Talk Write melalui media video klip ini,
diharapkan peserta didik mampu berpikir secara kritis, kreatif, dan menghasilkan
produk berupa puisi. Saat menulis puisi, diharapkan peserta didik akan merasa antusias dan tidak terbebani karena pembelajaran dengan menggunakan model
Think Talk Write melalui media video klip ini menyenangkan dan tidak membosankan.
2.4 Kerangka Berpikir
