43
4 Persiapan yang kurang teliti akan menyebabkan siswa melihat suatu tindakan, proses, atau prosedur yang didemonstrasikan tidak sesuai dengan keadaan
sebenarnya. Solusi penggunaan metode demonstrasi antara lain:
1 Persiapkan semua yang akan digunakan dalam metode demonstrasi sebelum dimulai.
2 Atur waktu disesuaikan dengan keperluan dalam pembelajaran. 3 Alat peraga yang akan digunakan secukupnya dan sederhana.
4 Siswa dapat melakukan demonstrasi.
2.3.4 Manfaat penggunaan metode demonstrasi
Manfaat demonstrasi dari segi pendidikan Menurut Natsir adalah sebagai berikut:
1 Demonstrasi dapat menghidupkan pembelajaran 2 Demonstrasi dapat mengaitkan antara teori dengan peristiwa alam dalam
lingkungan kita 3 Apabila dilaksanakan dengan tepat demonstrasi dapat menimbulkan rasa
ingin tahu siswa 4 Demonstrasi dapat mendorong motivasi siswa
5 Demonstrasi dan hasilnya sering kali lebih mudah teringat daripada bahasa dalam buku pegangan atau penjelasan guru.
Manfaat demonstrasi dari segi hakikat IPA adalah: 1 Demonstrasi membiasakan siswa untuk selalu menguji teori IPA dengan
melalui percobaan
44
2 Demonstrasi membantu memberi pemahaman pada siswa tentang konsep IPA sehingga berkembang dengan perumusan teori, kemudian uji coba melalui
eksperimen yang berlandaskan hasil percobaan teori dapat diterima, diervisi atau ditolak
3 Demonstrasi melatih kemampuan siswa untuk bernalar
2.3.5 Prosedur Pemakaian Metode Demonstrasi
Cardille mengemukakaan bahwa suatu demonstrasi yang baik mencakup antara lain :
1 Suatu penjelasan explanation
2 jalinan pertanyaan-pertanyaan 3 Lembar-lembar instruksi
4 Alat bantu visual 5 Intruksi keamanaan
6 Periode diskusi atau tanya-jawab Untuk merencanakan suatu demonstrasi yang efektif diperlukan hal-hal
sebagai berikut : 1 Rumuskan dengan jelas kecakapan atau keterampilan yang diharapkan
tercapai oleh siswa sesudah demonstrasi itu dilakukan. 2 Pertimbangkan dengan sungguh-sungguh, apakah metoe ini wajar
dipergunakan dan apakah metode ini paling efektif untuk mencapai tujuan yang telah dirumuskan.
3 Apakah alat-lat yang diperlukan untuk demonstrasi bisa diperoleh dengan mudah dan apakah sudah dicoba duluh agar waktu yang diadakan tidak gagal.
45
4 Tetapkan garis besar langkah-langkah yang akan dilaksanakan. 5 Perhitungkan waktu yang akan diperlukan.
6 Tetapkan rencana yang akan dinilai kemajuan siswa. Langkah-langkah penggunaan metode demonstrasi dalam kegitan
pembelajaran IPA adalah: 1 Guru menentukan topik
Guru mengajukan masalah yang akan diselidiki dengan percobaan tanpa memberi tahu hasil percobaan.
2 Guru memperkenalkan alat secara singkat 3 Guru menjelaskan pelaksanaan demonstrasi
Guru membahas beberapa hal yang berkaitan dengan prosedur pelaksanaan demonstrasi melalui tanya jawab
4 Guru melaksanakan demonstrasi Melaksanakan demonstrasi atau percobaan, sambil melakukan tanya jawab
dengan siswa dan meminta mereka melakukan pengamatan secara kelompok atau individu
5 Siswa mengamati demonstrasi Siswa mengamati demonstrasi dan meminta untuk merumuskan hasil
pengamatan secara lisan ataupun tertulis. 6 Guru melakukan tanya jawab apa yang didemonstrasikan
Guru melakukan tanya jawab mengenai hasil percobaan, kesimpulan dan penjelasannya
7 Guru menyimpulkan yang didemonstrasikan
46
Setelah diskusi guru merumuskan penjelasan atau kesimpulan percobaan secara lengkap di papan tulis
8 Siswa mencoba yang didemonstrasikan Guru memberi siswa pertanyaan dan latihan untuk melatih bahan yang
didemonstrasikan
2.4 Pembelajaran dengan Berbasis Lingkungan
