Dengan demikian, dapat ditentukan batas ketuntasan klasikal kategori sangat tinggi. Berdasarkan tabel kategori sangat tinggi berada pada rentang
≥80, sehingga peneliti menetapkan kriteria ketuntasan klasikal sebesar ≥80.
3.7.2 Data kualitatif
Data kualitatif berupa data hasil observasi, wawancara, dan catatan lapangan selama proses pembelajaran IPS melalui model NHT berbantu
multimedia. Data tersebut dianalisis dengan analisis deskriptif kualitatif dan diklasifikasikan berdasarkan aspek-aspek yang disajikan fokus analisis,
ditampilkan dan dideskripsikan untuk memperoleh kesimpulan. Data kualitatif diperoleh dari pengolahan data yang didapat dari instrumen
pengamatan keterampilan guru dan aktivitas siswa yang dianalisis dengan cara menetapkan kriteria berdasarkan skor.
Adapun langkah-langkah untuk menentukan klasifikasi berdasarkan skor yaitu: a
Menentukan skor maksimal dan skor minimal Skor minimal K = skor minimal x jumlah indikator
Skor maksimal m = skor maksimal x jumlah indikator b
Menentukan jumlah kelas interval atau kategori Penelitian ini menggunakan skala dengan 4 kategori yaitu sangat baik SB,
baik B, tidak baik TB, sangat tidak baik STB; Widoyoko, 2012: 109 c Menentukan jarak interval dengan rumus:
Jarak interval i =
Tabel 3.3
Kategori Skor
Skala Kategori
k + 3 i sd m Sangat Baik SB
k + 2 i sd k + 3 i Baik B
k + i sd k + 2i Tidak baik TB
n ≤ skor Q1
Sangat tidak baik STB Keterangan:
K = skor minimal i = interval panjang kelas
m = skor maksimal Berdasarkan uraian diatas, untuk mengukur instrumen keterampilan guru dan
aktivitas siswa sebagai berikut: a
Analisis data keterampilan guru Jika instrumen terdapat 10 indikator dengan rentangan yang dipakai 0
sampai 4 maka: Skor minimal K = 0 x 10 = 0
Skor maksimal m = 4 x 10 = 40 Jarak interval i =
= = 10
k1 = k + 1 i = 0 + 1 10 = 10 k2 = k + 2 i = 0 + 2 10 = 20
k3 = k + 3 i = 0 + 3 10 = 30 Jadi kategori skor keterampilan guru dapat dilihat pada tabel berikut:
Tabel 3.4
Kategori Skor Keterampilan Guru
Skala Kategori
30 sd 40 Sangat Baik SB
20 sd 30 Baik B
10 sd 20 Tidak baik TB
0 sd 10 Sangat tidak baik STB
b Analisis data keterampilan siswa
Jika instrumen terdapat 10 indikator dengan rentangan yang dipakai 0 sampai 4 maka:
Skor minimal K = 0 x 9 = 0 Skor maksimal m = 4 x 9 = 36
Jarak interval i = =
= 9 k1 = k + 1 i = 0 + 1 9 = 9
k2 = k + 2 i = 0 + 2 9 = 18 k3 = k + 3 i = 0 + 3 9 = 27
Jadi kategori skor keterampilan guru dapat dilihat pada tabel berikut:
Tabel 3.5
Kategori Skor Aktivitas Siswa
Skala Kategori
27 sd 36 Sangat Baik SB
18 sd 27 Baik B
9 sd 18 Tidak baik TB
0 sd 9 Sangat tidak baik STB
3.8 INDIKATOR KEBERHASILAN
