1. Home
  2. Teknik

Waktu Dorongan Kesempatan Sarana

Menurut Hurlock 1999:11 dalam Susanto 2011 yangmeningkatkan kreativitas adalah sebagai berikut:

a. Waktu

Untuk menjadi kreatif, kegiatan anak seharusnya jangan diatur sedemikian rupa sehingga hanya sedikit waktu bebas bagi merek auntuk bermain-main dengan gagasan-gagasan dan konsep-konsep dan mencobanya dalam bentuk baru dan orisinal. Untuk memberikan kesempatan dalam berkreativitas, di TK ABA 35 dalam kegiatan belajar mengajar, guru memberikan kebebasan kepada tiap anak untuk memilih kegiatan belajar yang ingin dilakukan oleh anak pada kegiatan inti yang sudah disiapkan oleh guru, dalam hal ini guru hanya menfasilitasi dan mengarahkan supaya anak belajar dengan tuntas sesuai dengan kegiatan yang sudah dipilih oleh anak.

b. Dorongan

Terlepas dari seberapa jauh prestasi anak memenuhi standar orang dewasa, mereka harus didorong untuk kreatif dan bebas dari ejekan dan kritik yang seringkali dilontarkan pada anak yang kreatif. Di Tk ABA 35 anak-anak diajarkan menghargai hasil karya orang lain, jadi sebagai seorang guru apapun hasil karya anak tidak boleh dikatakan “jelek”, namun harus dihargai dan apabila masih kurang bagus kita bisa memotivasinya dengan mengatakan “ ini sudah bagus, tapi akan lebih bagus apabila…”. Dan anak-anak juga juga diajarkan untuk menghargai hasil karya temannya, misalnya tidak boleh saling mengejek, mencoret, merobek hasil karya teman.

c. Kesempatan

Menyendiri hanya apabila tidak mendapat tekanan cari kelompok sosial, anak dapat menjadi kreatif. Anak menyendiri untuk mengembangkan kehidupan imajinatif yang kaya. Pada anak-anak kadang-kadang datang di sekolah dengan rewel karena tidak ingin masuk sekolah dengan berbagai alasan. Dan apabila sudah sampai di sekolah guru hendaknya tidak memaksakan anak untuk mengikuti kegiatan belajar mengajar, tetapi terlebih dahulu menanyakan kepada anak apa yang ingin dia lakukan biarkan anak bermain sendiri atau melakukan kegiatan yang inginkan, namun tetap dalam pengawasan guru.

d. Sarana

Sarana untuk bermain dan kelak sarana lainnya harus disediakan untuk merangsang dorongan eksperimentasi dan eksplorasi, yang merupakan unsur penting dari semua kreativitas. Di TK ABA 35 untuk menstimulasi kreativitas anak disediakan alat permainanan baik di dalam maupun di luar kelas yang bisa digunakan oleh anak-anak saat kegiatan bermain bebas.

e. Lingkungan yang merangsang

Dokumen yang terkait

MENINGKATKAN KREATIVITAS EKSPLORASI ANAK MELALUI PERMAINAN PASIR PADA ANAK KELOMPOK B DI TK AISYIYAH Meningkatkan Kreativitas Eksplorasi Anak Melalui Permainan Pasir Pada Anak Kelompok B Di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Demangan Karangdowo Klaten Tahun Pe

0 2 16

PENDAHULUAN Meningkatkan Kreativitas Eksplorasi Anak Melalui Permainan Pasir Pada Anak Kelompok B Di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Demangan Karangdowo Klaten Tahun Pelajaran 2013 / 2014.

0 2 7

NASKAH PUBLIKASI MENINGKATKAN KREATIVITAS EKSPLORASI ANAK MELALUI Meningkatkan Kreativitas Eksplorasi Anak Melalui Permainan Pasir Pada Anak Kelompok B Di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Demangan Karangdowo Klaten Tahun Pelajaran 2013 / 2014.

0 4 15

PENDAHULUAN Upaya Meningkatkan Ketrampilan Menulis Melalui Kegiatan Menebalkan Huruf Pada Anak Kelompok B TK Aisyiyah Bustanul Athfal Karang Delanggu Klaten Tahun Ajaran 2012/2013.

0 2 7

PENDAHULUAN UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMAK PADA ANAK KELOMPOK B MELALUI METODE BERCERITA Di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Punggawan Surakarta Tahun Pelajaran 2010/2011.

0 1 8

LANDASAN TEORI UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMAK PADA ANAK KELOMPOK B MELALUI METODE BERCERITA Di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Punggawan Surakarta Tahun Pelajaran 2010/2011.

0 5 24

PENGARUH KEGIATAN BERMAIN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR ANAK PADA KELOMPOK A TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL Pengaruh Kegiatan Bermain Terhadap Motivasi Belajar Anak Pada Kelompok A TK Aisyiyah Bustanul Athfal Karangasem Tahun Pelajaran 2012-2013.

0 0 15

PENDAHULUAN Pengaruh Kegiatan Bermain Terhadap Motivasi Belajar Anak Pada Kelompok A TK Aisyiyah Bustanul Athfal Karangasem Tahun Pelajaran 2012-2013.

0 0 5

PENGARUH KEGIATAN BERMAIN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR ANAK PADA KELOMPOK A TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL Pengaruh Kegiatan Bermain Terhadap Motivasi Belajar Anak Pada Kelompok A TK Aisyiyah Bustanul Athfal Karangasem Tahun Pelajaran 2012-2013.

0 1 15

PENDAHULUAN Upaya Meningkatkan Kemampuan Bahasa Lisan Melalui Metode Bercerita Dengan Panggung Boneka Di Tk ‘Aisyiyah Bustanul Athfal I Basin Pada Anak Kelompok B Kebonarum Tahun Pelajaran 2011/2012.

0 3 5