E. Teknik Pengumpulan Data
Untuk memperoleh data yang diperlukan dalam penelitian ini, maka peneliti menggunakan pengumpulan data dengan tujuan untuk melengkapi semua data dan
tidak dapat diperoleh dengan suatu saja, maka data dapat diperoleh dari pengumpulan data lainnya, sehingga antara masing-masing pengumpulan data saling
bekerja sama untuk melengkapi data-data yang diperlukan. Ada beberapa pengambilan data yang peneliti gunakan antara lain:
1. Tes
Menurut Anastasi, yang dimaksud dengan tes adalah alat pengukur yang mempunyai standar obyektif sehingga dapat digunakan secara meluas, serta dapat
betul-betul digunakan untuk mengukur dan membandingkan keadaan psikis atau tingkah laku individu.
9
Tes yang digunakan berbentuk pertanyaan-pertanyaan yang harus dijawab. Dalam penelitian ini, tes yang digunakan adalah tes yang bertujuan
untuk mengukur kemampuan berpikir kritis siswa. Tes dilaksanakan dua kali yakni pada awal pembelajaran pretest sebelum mendapat perlakuan dan setelah mendapat
perlakuan pada akhir pembelajaran posttest. Soal pretest yang diberikan pada awal pembelajaran mempunyai bentuk dan jumlah soal yang sama dengan soal posttest
yang diberikan pada akhir pembelajaran.
9
Ibid, h. 66.
2. Wawancara
Wawancara adalah cara menghimpun bahan-bahan keterangan yang dilaksanakan dengan melakukan tanya jawab lisan secara sepihak, berhadapan muka,
dan dengan arah serta tujuan yang telah ditentukan.
10
Sebelum melaksanakan penelitian, peneliti melaksanakan observasi terlebih dahulu ke sekolah pada hari
Sabtu tanggal 19 Februari 2016, dimana peneliti melaksanakan wawancara dengan guru bidang studi biologi yaitu Ibu Maryati, S.Pd. Selain wawancara dengan guru
bidang studi, peneliti juga melakukan wawancara dengan siswa kelas XI yaitu Arinda. Kemudian peneliti juga mendapatkan data nilai hasil belajar siswa yang
peneliti cantumkan pada latar belakang masalah sebagai data awal peneliti sebelum melaksanakan penelitian.
3. Angket
Angket atau kuisioner adalah sejumlah pertanyaan tertulis yang digunakan untuk memperoleh informasi dari responden dalam arti laporan tentang pribadinya,
atau hal-hal yang ia ketahui.
11
Tujuan penggunaan angket ini adalah untuk memperoleh data mengenai latar belakang siswa sebagai salah satu bahan dalam
menganalisis tingkah laku dan proses belajar mereka. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis
kepada responden untuk dijawabnya. Angket dalam penelitian ini bersifat tertutup dengan jawaban dibatasi “ya atau tidak”. Angket ini diberikan setelah selesai
10
Anas Sudijono, Pengantar Evaluasi Pendidikan Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2009, h. 82.
11
Suharsimi Arikunto, Op.Cit, h. 151.
mengikuti proses pebelajaran, untuk mengetahui respon siswa terhadap proses pembelajaran pada materi sistem peredaran darah manusia sub materi golongan darah
dengan menggunakan praktikum virtual. 4. Dokumentasi
Dokumentasi adalah alat pengumpulan data tertulis atau tercetak tentang fakta-fakta yang akan dijadikan sebagai bukti fisik penelitian dan hasil penelitian
dokumentasi ini akan menjadi sangat kuat kedudukannya.
12
Dalam penelitian ini, dokumentasi digunakan untuk memperoleh data yang berkaitan dengan kemampuan
berpikir kritis siswa serta pengaruh praktikum virtual pada siswa. Bentuk dokumentasi yang gunakan dalam penelitian ini berupa daftar siswa, profil sekolah,
foto-foto kegiatan pembelajaran dan data-data lain yang berkaitan dengan penelitian ini.
F. Instrumen Penelitian
Kategori