8
BAB II KAJIAN TEORI
A. Deskripsi Teori
1. Prestasi Belajar KKPI
a. Prestasi
Kata “prestasi” berasal dari bahasa Belanda yaitu prestatie, kemudian dalam bahasa Indonesia menjadi prestasi yang berarti hasil usaha.
Kehadiran prestasi belajar dalam kehidupan manusia pada tingkat dan jenis tertentu dapat dapat memberikan kepuasan tertentu pula pada manusia,
khususnya manusia yang berada di bangku sekolah.
b. Belajar
Belajar adalah mencari ilmu atau menuntut ilmu. Ada lagi secara khusus mengartikan “belajar adalah menyerap pengetahuan”. Perbedaan
pendapat orang tentang arti belajar itu disebabkan karena adanya kenyataan bahwa perbuatan belajar itu sendiri bermacam-macam.
Dengan kenyataan di atas, terdapat banyak definisi belajar. Menurut James O. Withaker, “belajar sebagai proses dimana tingkah laku
ditimbulkan atau diubah melalui latihan atau pengalaman”. R. Gagne dalam Slameto, 2003:13, memberikan dua definisi
belajar,yaitu: 1 Belajar ialah suatu proses untuk memperoleh motivasi dalam
pengetahuan, keterampilan, kebiasaan, dan tingkah laku.
9
2 Belajar adalah penguasaan pengetahuan atau keterampilan yang diperoleh dari instruksi.
Berdasar uraian di atas menunjukkan perbedaan rumusan mengenai apa yang dimaksud belajar. Namun demikian di samping adanya perbedaan
itu terdapat juga suatu persamaan yaitu bahwa belajar adalah proses perubahan perilaku. Secara garis besar pengertian “belajar adalah suatu
proses usaha yang dilakukan untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku yang baru secara keseluruhan, sebagai hasil pengalamannya sendiri
dalam interaksi dengan lingkungannya “Slameto, 2003:2.
c. Ketrampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi KKPI
KKPI adalah salah satu mata pelajaran keterampilan untuk tingkat SMK, mata pelajaran KKPI untuk tingkat SMK khusus nya untuk kelas X
yaitu Keterampilan
mengetik 10
jari, Mengidentifikasi
dan Mengoperasikan
Komputer Personal,
Mengoperasikan Peripheral,
Mengoperasikan Perangkat Lunak Pengolah Kata.\
d. Prestasi Belajar KKPI