1. Home
  2. Lainnya

Hambatan Dalam Belajar Deskripsi Teori

24

d. Hambatan Dalam Belajar

Hambatan dalam belajar menurut Natawidjaya yang dikutip oleh Sriyono Sandro, menyatakan bahwa “hambatan dalam belajar siswa dapat disebabkan oleh berbagai faktor baik yang berasal dari dalam diri siswa, maupun yang berasal dari luar siswa”,Sriyono Sandro,2005:27. Adapun faktor-faktor yang berasal dari dalam diri siswa atau disebut faktor internal antara lain: 1 Kurang kemampuan dasar yang dimiliki siswa, intelegensi yang merupakan wadah kemungkinan tercapainya hasil belajar. Jika kemampuan ini rendah maka hasil belajar yang akan dicapai pun akan rendah pula, sehingga hal ini dapat menimbulkan hambatan dalam perilaku belajar siswa. 2 Kurang bakat khusus yang mendasari kegiatan belajar. Karena bakat merupakan dasar untuk mencapai tingkat hasil belajar. 3 Kurang motivasi dan dorongan dalam belajar, tanpa motivasi yang kuat siswa akan mengalami hambatan dalam belajarnya. 4 Situasi pribadi siswa terutama emosional siswa, pertentangan dalam diri siswa, kekecewaan dan kesedihan yang dapat menimbulkan hambatan dan perilaku negatif dalam belajar. 5 Faktor jasmaniah siswa seperti cacat tubuh, gangguan kesehatan, pengelihatan, dan pendengaran. 25 Sedangkan faktor-faktor yang berasal dari luar siswa exsternal dapat berasal dari sekolah, keluarga, maupun lingkungan di sekitar siswa. Antara lain sebagai berikut: 1 Faktor lingkungan sekolah yang kurang menunjang proses belajar mengajar seperti kurang memadainya cara mengajar dan sikap, kurikulum, materi yang diajarkan, perlengkapan belajar, sistem administrasi, waktu belajar, sistem belajar sekolah dan sebagainya. 2 Sistem dalam lingkungan keluarga kurang menunjang proses belajar mengajar seperti, kekacauan rumah tangga, kurang perhatian orang tua, kurang kepedulian orang tua, kurangnya kebutuhan ekonomi siswa, kurang perlengkapan belajar, kurangnya kemampuan mendidik dari orang tua dan sebagainya. 3 Lingkungan sosial yang kurang mendukung, seperti lingkungan pergaulan, situasi masyarakat yang kacau, gangguan kebudayaan dari media massa dan elektronik dan sebagainya.

e. Motivasi Belajar

Dokumen yang terkait

EFEKTIFITAS BERBAGAI KONSENTRASI DEKOK DAUN KEMANGI (Ocimum basilicum L) TERHADAP PERTUMBUHAN JAMUR Colletotrichum capsici SECARA IN-VITRO

4 157 1

ANALISIS KOMPARATIF PENDAPATAN DAN EFISIENSI ANTARA BERAS POLES MEDIUM DENGAN BERAS POLES SUPER DI UD. PUTRA TEMU REJEKI (Studi Kasus di Desa Belung Kecamatan Poncokusumo Kabupaten Malang)

23 307 16

FREKUENSI KEMUNCULAN TOKOH KARAKTER ANTAGONIS DAN PROTAGONIS PADA SINETRON (Analisis Isi Pada Sinetron Munajah Cinta di RCTI dan Sinetron Cinta Fitri di SCTV)

27 310 2

APRESIASI IBU RUMAH TANGGA TERHADAP TAYANGAN CERIWIS DI TRANS TV (Studi Pada Ibu Rumah Tangga RW 6 Kelurahan Lemah Putro Sidoarjo)

8 209 2

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

64 523 26

FENOMENA INDUSTRI JASA (JASA SEKS) TERHADAP PERUBAHAN PERILAKU SOSIAL ( Study Pada Masyarakat Gang Dolly Surabaya)

63 375 2

PROSES KOMUNIKASI INTERPERSONAL DALAM SITUASI PERTEMUAN ANTAR BUDAYA STUDI DI RUANG TUNGGU TERMINAL PENUMPANG KAPAL LAUT PELABUHAN TANJUNG PERAK SURABAYA

97 602 2

PENGARUH PENGGUNAAN BLACKBERRY MESSENGER TERHADAP PERUBAHAN PERILAKU MAHASISWA DALAM INTERAKSI SOSIAL (Studi Pada Mahasiswa Jurusan Ilmu Komunikasi Angkatan 2008 Universitas Muhammadiyah Malang)

127 505 26

PEMAKNAAN BERITA PERKEMBANGAN KOMODITI BERJANGKA PADA PROGRAM ACARA KABAR PASAR DI TV ONE (Analisis Resepsi Pada Karyawan PT Victory International Futures Malang)

18 209 45

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25