1. Home
  2. Lainnya

Jenis Penelitian METODE PENELITIAN

55

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas atau yang sering disebut dengan Classrom Action Research . Penelitian Tindakan Kelas merupakan suatu proses pengkajian masalah pembelajaran di dalam kelas melalui refleksi diri dalam upaya untuk memecahkan masalah tersebut dengan cara melakukan berbagai tindakan yang terencana dalam situasi nyata serta menganalisis setiap pengaruh dari pelaksanaan tersebut Wina Sanjaya, 2010: 26. Asrori, Mansyur Harun Rasyid 2009: 9 mengemukakan bahwa Penelitian Tindakan Kelas merupakan penelitian yang bersifat reflektif dengan dilakukannya berbagai tindakan-tindakan tertentu guna memperbaiki atau meningkatkan keefektifan dari pelaksanaan proses pembelajaran di kelas sehingga siswa dapat memperoleh hasil belajar yang lebih baik lagi dari sebelum dilakukannya penelitian tindakan kelas itu sendiri. Rochiati Wiriaatmadja 2006: 13 menjelaskan bahwa penelitian tindakan kelas dapat diartikan sebagai suatu usaha yang dilakukan oleh guru dalam mengorganisasikan kondisi praktik pembelajaran yang telah diperoleh dari pengalamannya sendiri dengan mengujicobakan suatu gagasan sebagai upaya memperbaiki kualitas pembelajaran sehingga terdapat pengaruh yang nyata dari hasil dilakukannya penelitian tersebut. Pelaksanaan penelitian tindakan kelas ini, peneliti dapat berkolaborasi dengan guru. Peneliti menggunakan jenis penelitian ini dikarenakan hanya akan 56 melakukan penelitian pada satu kelas yaitu Kelompok B3 di TK PKK Sendangagung Minggir yang memang masih terdapat permasalahan tentang kurangnya pengetahuan moral pada anak. Penelitian ini dilakukan untuk dapat mengetahui adanya peningkatan pengetahuan moral pada anak kelompok B3 di TK PKK Sedangagung Minggir Sleman melalui penggunaan metode bercerita dengan media wayang perca. B. Setting Penelitian Penelitian ini dilakukan di TK PKK Sendangagung Minggir Sleman yang tepatnya beralamatkan di Dusun Pojok Sendangagung Minggir. Penelitian ini dilaksanakan pada Semester Genap Tahun Ajaran 20152016 yaitu pada bulan Februari-Maret 2016. TK PKK Sendangagung ini memiliki 4 rombongan belajar yaitu kelas B1, B2, B3, dan B4 yang ada di TK cabang dan tidak berada dalam satu kompleks. Dalam pelaksanaan penelitian ini, peneliti memilih untuk melakukan penelitian di kelas B3. Di kelas B3 ini diampu oleh satu guru, sedangkan B1, B2 masing-masing diampu oleh 1 dan dan untuk B4 diampu oleh 2 guru.

C. Subjek dan Objek Penelitian

Dokumen yang terkait

UPAYA PENGEMBANGAN MORAL MELALUI BERCERITA DENGAN MEDIA WAYANG PADA KELOMPOK B TK AISYIYAH PUCANGAN 1 Upaya Pengembangan Moral Melalui Bercerita Dengan Media Wayang Pada Kelompok B Tk Aisyiyah Pucangan 1 Kartasura Tahun Ajaran 2016/2017.

0 2 12

UPAYA PENGEMBANGAN MORAL MELALUI BERCERITA DENGAN MEDIA WAYANG PADA KELOMPOK B TK AISYIYAH PUCANGAN 1 KARTASURA TAHUN Upaya Pengembangan Moral Melalui Bercerita Dengan Media Wayang Pada Kelompok B Tk Aisyiyah Pucangan 1 Kartasura Tahun Ajaran 2016/2017.

0 8 14

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERSOSIALISASI ANAK MELALUI METODE BERCERITA MENGGUNAKAN MEDIA WAYANG BONEKA Upaya Meningkatkan Kemampuan Bersosialisasi Anak Melalui Metode Bercerita Menggunakan Media Wayang Boneka Di Kelompok A TK Dharma Wanita, Krendowa

0 0 13

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERSOSIALISASI ANAK MELALUI METODE BERCERITA MENGGUNAKAN MEDIA WAYANG BONEKA Upaya Meningkatkan Kemampuan Bersosialisasi Anak Melalui Metode Bercerita Menggunakan Media Wayang Boneka Di Kelompok A TK Dharma Wanita, Krendowa

0 2 12

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOSAKATA BAHASA SUNDA ANAK MELALUI METODE BERCERITA DENGAN MEDIA WAYANG GOLEK.

12 44 42

PENGGUNAAN METODE BERCERITA MELALUI MEDIA BAGAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERCERITA PADA ANAK KELOMPOK A TK KEMALA BHAYANGKARI 83 PURWOREJO TAHUN AJARAN 2015/2016.

0 0 18

Penggunaan Alat Peraga Boneka Wayang Untuk Meningkatkan Kemampuan Bercerita Pada Anak Kelompok B TK Aisyiyah 56 Baron Tahun Ajaran 2011/2012.

0 0 6

HUBUNGAN CERITA FABEL DENGAN PENGETAHUAN MORAL ANAK KELOMPOK B TK PKK 106 MERTEN KECAMATAN SANDEN BANTUL.

1 11 237

PENINGKATAN MINAT BERBAHASA JAWA MELALUI METODE BERCERITA MENGGUNAKAN MEDIA WAYANG KARTUN PADA ANAK KELOMPOK TK B DI TK PEDAGOGIA YOGYAKARTA.

1 4 129

MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA MENGGUNAKAN METODE BERCERITA DENGAN MEDIA BONEKA TANGAN PADA ANAK KELOMPOK A1 DI TK KARTIKA III-38 KENTUNGAN, DEPOK, SLEMAN.

0 4 130