45
Dalam penelitian ini, teknik dokumentasi digunakan untuk mengumpulkan data identifikasi siswa dan foto kegiatan selama
pembelajaran. Teknik ini digunakan sebagai pendukung data hasil dari teknik tes.
H. Instrumen Penelitian
Pada semua jenis desain penelitian pasti memerlukan pengumpulan data atau instrumen dalam penelitian. Menurut Purwanto 2012: 183
“instrumen merupakan alat bantu yang digunakan oleh peneliti untuk mengumpulkan data dengan cara melakukan pengukuran”. Instrumen
merupakan cara untuk memperoleh data yang objektif yang diperlukan untuk menghasilkan kesimpulan penelitian yang objektif pula. Objektivitas data
hasil pengukuran dapat dicapai karena melalui pengukuran pengumpulan data dilakukan oleh alat ukur yang menutup kesempatan peneliti pengumpul data
memasukkan subjektivitasnya. Instrumen penelitian merupakan bagian yang penting dalam sebuah penelitian karena sebagai alat pengumpul data yang
digunakan untuk
menentukan keberhasilan
sebuah penelitian
yang berpedoman pada pendekatan agar data penelitian dapat dijadikan pedoman
hipotesis dan dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini yaitu dengan panduan tes informal.
Pengembangan instrumen dalam penelitian ini dapat dilihat sebagai berikut:
1. Tes Menulis Peneliti mengunakan tes menulis informal untuk mengetes subjek yaitu
tes kemampuan mengeja yang akan dilakukan pada setiap pertemuan
46
dengan jumlah soal sebanyak 10 soal. Pemberian tes dilakukan secara bertahap pada setiap pertemuan baik pada saat sebelum dilakukan
intervensi dan pada saat dilakukan intervensi dengan menggunakan metode multisensori. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini
adalah instrumen tes menulis untuk mengungkap kemampuan menulis pada subjek. Instrumen yang digunakan berdasar kisi-kisi dari tes menulis.
Kisi-kisi tersebut dibuat berdasarkan kemampuan awal menulis subjek. Berikut ini merupakan kisi-kisi tes kemampuan menulis:
Tabel 2. Kisi-kisi Instrumen Tes Menulis No.
Standar Kompete
nsi Kompetensi
Dasar Indikator
Jumlah butir
1. Mengeja
melalui kegiatan
menulis dikte
a. Menulis kata
dengan konsonan
rangkap . a Mampu menulis kata
KVKKVK 5
b. menulis kata
konsonan kombinasi
yang didiktekan
b Mampu menulis 5 kata dengan
konsonan kombinasi. 5
Jumlah butir soal 10
Secara lengkap instrumen pembelajaran mengeja dalam penelitian ini dapat dilihat pada lampiran.
Teknik skoring pada instrumen tes kemampuan menulis adalah sebagai berikut :
