50
sebanyak 123 siswa dan diambil secara acak untuk masing-masing kelas dengan rincian sebagai berikut:
Tabel 3. Data Jumlah sumber data untuk Penelitian
No Kelas
Jumlah Siswa Jumlah
1. I OT.A
31 31186 x 123= 20,5
≈ 21
2. I OT.B
32 32186 x 123= 21,16
≈21
3.
II OT.A 32
32186 x 123= 21,16 ≈21
4. II OT.B
31 31186 x 123= 20,5
≈ 20
5 III OT.A
30 30186 x 123= 19,84
≈20
6.
III OT.B 30
30186 x 123= 19,84 ≈20
Jumlah 186
123
E. Teknik Pengumpulan Data
Metode yang digunakan dalam mengumpulkan data penelitian ini meliputi:
1. Observasi Data yang dikumpulkan melalui pengamatan ini berkaitan dengan,
keikutsertaan peneliti dalam kegiatan belajar mengajar di kelas berkaitan dengan pengelolaan pembelajaran di kelas. Observasi dilakukan di dalam
kelas saat guru memberikan teori sebelum dilaksanakan praktikum. Observasi dilakukan oleh observer peneliti sendiri mengamati kegiatan
guru saat memberikan teori. Pengamatan atau observasi yang dilakukan anatara lain pengamatan proses belajar mengajar oleh guru, mengamati
perlengkapan mengajar serta media dan metode pembelajaran di kelas. Proses belajar yang diobservasi mencakup, pelaksanaan, isi, dan
penyajiannya selama proses pembelajaran.
51
2. Angket Penelitian Angket adalah daftar yang berisikan rangkaian pertanyaan mengenai
suatu masalah atau bidang yang akan diteliti. Untuk memperoleh data, angket disebarkan kepada responden yaitu siswa. Penelitian ini
menggunakan angket tertutup, artinya jawaban dari responden dibatasi. Angket akan diberikan pada siswa untuk mengetahui pendapat siswa
terhadap guru kejuruan pada proses pembelajaran.
F. Instrumen Penelitian
Instrumen atau alat penialian yang digunakan dalam penelitian ini berupa kusioner atau angket, dokumentasi dan lembar observasi kelas. Berikut
instrumen penelitaian yang digunakan. Tabel 4. Kisi-kisi Instrumen Penelitian Kreativitas Guru dalam Pembelajaran
Mata Diklat Kejuruan Program Studi Teknik Bodi Painting Otomotif
Variabel: Kreativitas Guru dalam Pembelajaran No.
Sub. Variabel
Indikator Sub. Indikator
Responden Bentuk
Instrumen 1.
Pelaksanaan pembelajaran
Penyajian materi
1. Melakukan interaksi variatif
2. Mengadakan variasi
3. Menyajikan materi yang bersifat baru
4. Menciptakan lingkungan
yang efektif
5. Memberikan pujian atau penghargaan
6. Mengembangkan minat siswa
Siswa dan observer
Angket, Observasi
