48 kemiskinan. Faktor kedua berasal dari luar kemampuan seseorang. Hal ini
terjadi karena birokrasi atau ada peraturan-peraturan resmi kebijakan sehingga dapat membatasi atau memperkecil akses seseorang untuk memanfaatkan
kesempatan dan peluang yang tersedia.
D. Aktivitas Pembelajaran
Akitivitas pembelajaran diklat denga n mata diklat “Permasalahan ketenaga
kerjaan” sebagai berikut :
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan 1 Menyiapkan peserta diklat agar termotivasi
mengikuti proses pembelajaran; 2 Mengantarkan suatu permasalahan atau
tugas yang
akan dilakukan
untuk mempelajari
dan menjelaskan
tujuan pembelajaran diklat.
3 Menyampaikan garis besar cakupan materi permasalahan ketenaga kerjaan .
15 menit
Kegiatan Inti Membagi peserta diklat ke dalam beberapa
kelompok dimana langkah-langkahnya sebagai berikut :
Nara sumber memberi informasi dan tanya jawab dengan contoh kontekstual tentang
permasalahan ketenaga kerjaan dengan menggunakan contoh yang kontekstual.
Kelas dibagi menjadi 6 kelompok A, B, C, …….sd kelompok F masing-masing
beranggotakan 6 orang.
Nara sumber memberi tugas menggunakan LK
untuk dikerjakan
masing masing
kelompok : Klpk A dan D mengerjakan LK1, B dan E mengerjakan LK2, C dan F
105 menit
49
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
mengerjakan LK3. Peserta diklat berdiskusi mengerjakan kuis
tentang permasalahan ekonomi dan cara menanganinya yang tercantum dalam LK1,
LK2, dan LK3. Melaksanakan penyusunan laporan hasil
diskusi. Masing
masing kelompok
melakukan presentasi hasil diskusi.
Nara sumber
memberikan klarifikasi
berdasarkan hasil pengamatannya pada diskusi dan kerja kelompok .
Kegiatan Penutup
Narasumber bersama-sama dengan peserta menyimpulkan hasil pembelajaran
Melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan.
Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran.
Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran.
15 menit
Tabel 6 . Akitivitas pembelajaran diklat dengan mata diklat “Permasalahan
ketenaga kerjaan”
E. LatihanKasusTugas Tugas dan Langkah Kerja
1. Tugas dan Langkah Kerja untuk kelompok A dan C sebagai berikut:
a. Diskripsikan dengan menggunakan contoh yang kontekstual perbedaan pengertian angkatan kerja, tenaga kerja, kesempatan
kerja dan pengangguran
