101
Media Pembelajaran 1. Menentukan Kelas Interval
K = 1 + 3. 3 Log n K = 1 + 3. 3 Log 128
K = 1 + 3. 3 2. 10 K = 7. 93
Jadi kelas intervalnya adalah 7 atau 8 namun kali ini digunakan 7.
2. Menghitung Rentangg Data
Rentangg data diperoleh dari data terbesar – data terkecil lalu ditambah
satu. Jadi, Rentangg data
= 47 – 28 + 1
= 20
3. Menghitung Panjang Kelas
Rentangg data dibagi jumlah kelas interval Yaitu 207 = 2. 8 dibulatkan menjadi 3
Tabel 1. Distribusi frekuensi variabel minat siswa. No Kelas
Interval Frekuensi Relatif
1 28
– 30 8
6. 25 2
31 – 33
24 18. 75
3 34
– 36 35
27. 34 4
37 – 39
34 26. 56
5 40
– 42 18
14. 06 6
43 – 45
8 6. 25
7 46
– 48 1
0. 78 Jumlah
128 100
4. Menghitung Modus
Mo = � +
� � + �
Dimana: Mo
= Modus.
102 b
= Batas kelas interval dengan frekuensi terbanyak. p
= Panjang kelas interval. b
1
= Frekuensi terbanyak dikurangi frekuensi terdekat sebelumnya. b
2
= Frekuensi terbanyak dikurangi frekuensi terdekat berikutnya. Jadi Modusnya =
. +
+
= 36. 25
5. Menghitung Median
Md = � +
�−� �
Md = Median.
b = Batas bawah, dimana median akan terletak.
n = Jumlah sampel.
p = Panjang interval.
F = Jumlah semua frekuensi sebelum kelas median.
f = Frekuensi kelas median.
Jadi, Mediannya = . +
−
= 36. 24
6. Menghitung Mean
No Kelas Interval
xi fi
xi fi 1
28 – 30
29 8
232 2
31 – 33
32 24
768 3
34 – 36
35 35
1225 4
37 – 39
38 34
1292 5
40 – 42
41 18
738 6
43 – 45
44 8
352 7
46 – 48
47 1
47 Jumlah
128 4654
Me =
∑�� � ∑��
= 4654128 = 36. 35
103
7. Menghitung standar deviasi
No Kelas Interval
xi fi
xi - x xi
– x
2
fixi – x
2
1 28
– 30 29
8 -7. 36
54. 16 433. 28
2 31
– 33 32
24 -4. 36
19. 00 456. 10
3 34
– 36 35
35 -1. 36
1. 85 64. 68
4 37
– 39 38
34 1. 64
2. 69 91. 52
5 40
– 42 41
18 4. 64
21. 54 387. 64
6 43
– 45 44
8 7. 64
58. 38 467. 03
7 46
– 48 47
1 10. 64
113. 22 113. 22
Jumlah 128
2013. 47
Maka standar deviasinya adalah s = √2013. 47127 = 3. 98 Media Pembelajaran
Modus = 36. 25
Median = 36. 24
Mean = 36. 35
Std Deviasi = 3. 98 Min
= 28 Max
= 47
Rumus Kategori
X �̅+ 1,5. SD
Sangat Tinggi �̅ + 1,5. SD ≥ X ≥ �̅
Tinggi �̅ X ≥ �̅ – 1,5. SD
Rendah X
�̅ - 1,5. SD Sangat Rendah
Rumus Frekuensi Kategori
Skor 39 27
Sangat tinggi 39
≥ skor ≥ 30 97
Tinggi 30
skor ≥ 21 4
rendah Skor 21
Sangat Rendah Minat siswa terhadap mata pelajaran elektronika dilihat dari faktor media
pembelajaran tergolong tinggi.
104
ORANG TUA 1. Menentukan Kelas Interval
K = 1 + 3. 3 Log n K = 1 + 3. 3 Log 128
K = 1 + 3. 3 2. 10 K = 7. 93
Jadi kelas intervalnya adalah 7 atau 8 namun kali ini digunakan 7.
2. Menghitung Rentangg Data
