4 Sleman, tinggi rendahnya minat terhadap mata pelajaran Elektronika yang
dipengaruhi oleh orang tua belum diketahui. Beberapa faktor di atas merupakan sesuatu hal yang mampu
mempengaruhi tinggi rendahnya minat seorang siswa untuk belajar. Hal tersebut dapat pula dikatakan sebagai stimulus yang akan direspon siswa melalui
tindakan sebagai tanda meningkatnya atau menurunnya minat siswa untuk belajar.
Dari beberapa uraian di atas maka dapat dilihat faktor apa saja yang mempengaruhi minat belajar siswa yaitu faktor dari media pembelajaran,
keluarga atau orang tua siswa, dan cita-cita siswa.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan uraian latar belakang di atas, maka ada beberapa permasalahan yang dapat diidentifikasi adalah sebagai berikut :
1. Prestasi siswa SMP N 3 Sleman di bidang teknologi yang kurang,
khususnya dalam bidang Elektronika. 2.
Siswa tidak diberikan pilihan pelajaran keterampilan yang lain kecuali Elektronika dan Membatik.
3. Banyak faktor yang mempengaruhi minat belajar siswa.
4. Tinggi rendahnya minat belajar siswa terhadap pelajaran Elektronika
dilihat dari faktor media pembelajaran belum diketahui. 5.
Tinggi rendahnya minat belajar siswa terhadap mata pelajaran Elektronika yang dipengaruhi oleh orang tua atau keluarga belum
diketahui. 6.
Tinggi rendahnya minat belajar siswa terhadap mata pelajaran Elektronika yang dipengaruhi oleh cita-cita belum diketahui.
5 7.
Cita-cita siswa dapat berubah seiring perkembangan zaman, sehingga minat belajar akan terpengaruh.
8. Mata pelajaran Elektronikatidak diajarkan di seluruh SMPMTs.
9. Belum diketahui tinggi atau rendah minat siswa kelas IX SMP N 3
Sleman angkatan 20132014 terhadap mata pelajaran ketrampilan teknik Elektronika.
C. Batasan Masalah
Agar penelitian dapat dilakukan secara mendalam maka perlu adanya batasan penelitian, sehingga masalah yang teridentifikasi akan dibatasi.
Penelitian ini meliputi pengamatan terhadap minat siswa terhadap pelajaran ketrampilanElektronika. Untuk lebih memfokuskan permasalahan yang akan
diteliti, maka permasalahannya dibatasi sebagai berikut: 1.
Penelitian ini mengukur tinggi atau rendah minat siswa kelas IX SMP N 3 Sleman terhadap pelajaran ketrampilanElektronika.
2. Penelitian ini mengukur tinggi atau rendahminat siswa kelas IX SMP N 3
Sleman terhadap pelajaran ketrampilanElektronika dilihat dari faktor media pembelajaran.
3. Penelitian ini mengukur tinggi atau rendahminat siswa kelas IX SMP N 3
Sleman terhadap pelajaran ketrampilanElektronika dilihat dari faktor orang tua siswa.
4. Penelitian ini mengukur tinggi atau rendahminat siswa kelas IX SMP N 3
Sleman terhadap pelajaran ketrampilanElektronika dilihat dari faktor cita- cita siswa.
6
D. Rumusan Masalah
