61
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan data yang diperoleh dan hasil analisis yang dilakukan, dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut:
1. Minat yang tinggi terhadap mata pelajaran elektronika ditunjukkan oleh
peserta didik kelas IX SMP N 3 Sleman tahun ajaran 20132014. 2.
Dilihat dari hasil perolehan data yang diukur berdasar patokan, untuk variabel media pembelajaran tergolong tinggi. Hal tersebut menunjukkan
bahwa media pembelajaran yang digunakan guru Elektronika di SMP N 3 Sleman tahun ajaran 20132014 menarik dan membuat siswa lebih
mudah belajar. Maka sejalan dengan teori yang dijelaskan di atas, media belajar yang menarik dapat menumbuhkan minat yang tinggi terhadap
mata pelajaran elektronika. 3.
Dilihat dari hasil perolehan data yang diukur berdasar patokan, untuk variabel orang tua tergolong tinggi. Hal tersebut menunjukkan sebagian
besar orang tua siswa kelas IX SMP N 3 Sleman tahun ajaran 20132014 mendukung siswa belajar Elektronika, maka sejalan dengan teori yang
dijelaskan di atas, dukungan orang tua dapat menumbuhkan minat yang tinggi terhadap mata pelajaran elektronika.
4. Dilihat dari faktor cita-cita siswa, siswa kelas IX SMP N 3 Sleman tahun
ajaran 20132014 memiliki minat yang tinggi terhadap mata pelajaran elektronika.
62
B. Implikasi
Berdasarkan hasil penelitian di atas, dapat dikemukakan beberapa implikasi sebagai berikut:
1. Adanya minat yang tinggi terhadap mata pelajaran elekktronika di SMP N
3 Sleman, maka dapat memberikan petunjuk sekolahan, khususnya bagi guru Mata Pelajaran Elektronika, untuk memberikan segala kemampuan
terbaik bagi siswanya guna mendukung dan juga meningkatkan kualitas belajar siswa, sehingga minat siswa dengan mata pelajaran elektronika ini
dapat tersalurkan dengan maksimal. Nantinya guru dapat melihat kemampuan peserta didiknya di bidang elektronika dan guru diharapkan
memberikan penghargaan yang lebih bagi siswa yang memiliki prestasi paling tinggi di kelas.
2. Melihat tingginya minat siswa terhadap mata pelajaran elektronika dilihat
dari faktor media pembelajaran, menandakan bahwa media pembelajaran yang digunakan oleh guru pengajar di SMP N 3 Sleman tersebut sangat
penting untuk membuat minat belajar siswa menjadi tinggi. Maka guru- guru diharapkan tidak hanya menerapkan media pembelajaran yang
menarik di pelajaran Elektronika saja, namun media pembelajaran juga harus diterapkan di dalam mengajar mata pelajaran ketrampilan lainnya.
3. Melihat tingginya minat siswa terhadap mata pelajaran elektronika dilihat
dari faktor orang tua, menandakan bahwa orang tua siswa berperan penting dalam proses belajar sang anak, khususnya di bidang elektronika.
Maka orang tua harus selalu mendukung kegiatan belajar khususnya di bidang elektronika ini sehingga minat siswa selalu meningkat. Minat siswa
63 yang tinggi akan membuat prestasi siswa menjadi baik. Orang tua juga
akan merasa bangga. 4.
Melihat tingginya minat siswa terhadap mata pelajaran elektronika dilihat dari faktor cita-cita, menandakan bahwa tidak hanya media pembelajaran
dan orang tua yang mempengaruhi minat belajar siswa. Cita cita juga mempengaruhi minat belajar siswa khususnya belajar ketrampilan
elektronika. Guru perlu menumbuhkan cita-cita siswa, guru harus selalu memberika gambaran ke depan supaya siswa memiliki pandangan untuk
masa depan mereka masing masing yang dapat menumbuhkan minat belajar elektronika siswa.
C. Saran
Kategori