29 sesuai dengan banyaknya siswa tiap kelas. Adapun pengambilan sampel
sebagai berikut : Nama Kelas
Jumlah Siswa Jumlah Sampel
VIII A VIII B
VIII C VIII D
VIII E VIII F
Jumlah 36
37 36
35 34
38
216 36 216 x 140 = 23,33 23
37 216 x 140 = 23,98 24 36 216 x 140 = 23,33 23
35 216 x 140 = 22,68 23 34 216 x 140 = 22,03 22
38 216 x 140 = 24,62 25
140
E. Variabel Penelitian dan Pengukuran
1. Variabel
Penelitian
a. Variabel independent atau variabel bebas, yaitu variabel yang akan menjelaskan variabel terikat. Variabel tersebut terdiri dari:
1. Tingkat pendidikan orang tua.
Tingkat pendidikan orang tua adalah tingkat pendidikan formal yang berhasil dicapai orang tua siswa dengan menunjukkan ijasah.
Pendidikan formal yang dimaksud adalah SD, SMP, SMU, PTAkademi. 2. Perhatian orang tua.
Perhatian orang tua adalah merupakan suatu usaha yang secara sadar atau disengaja dilakukan untuk orang tua kepada anak dalam
aktivitas yang berkaitan dengan proses belajarnya dirumah. 3. Motivasi belajar.
Motivasi belajar adalah keseluruhan daya penggerak dalam diri siswa yang menimbulkan kegiatan belajar, menjamin kelangsungan belajar
30 dan memberikan arah pada kegiatan belajar untuk mencapai suatu tujuan
tertentu . b. Variabel Dependen atau variabel terikat, yaitu variabel yang akan dijelaskan
oleh variabel bebas. Dalam penelitian ini variabel dependennya adalah prestasi belajar siswa. Hal tersebut meliputi seberapa jauh anak menguasai dan
memahami materi pelajaran. Prestasi belajar ditunjukkan dengan nilai yang berhasil dicapai siswa pada akhir tiap semester yang akhirnya juga akan
berpengaruh terhadap rangking siswa di kelas.
2. Pengukuran Variabel
a. Variabel Tingkat Pendidikan Orang tua.
Ketentuan pengukuran variabel penelitian yaitu semakin tinggi tingkat pendidikan orang tua yang dicapai, semakin tinggi pula skor yang
diberikan. Skor tingkat pendidikan ditentukan sebagai berikut : Tingkat Pendidikan
Skor SD 1
SLTP 2 SLTA 3
D3PT 4 b.
Variabel perhatian orang tua dan motivasi belajar diukur dengan menggunakan skala sikap dari likert yaitu suatu cara yang sistematis
untuk memberi skor dalam suatu kuesioner yang telah dibagikan. Ada dua kategori pernyataan yang digunakan, yaitu pernyataan positif dan
pernyataan negatif. Dalam skala ini digunakan pengukuran sebagai berikut:
31
Jawaban Pernyataan
Positif Skor
Pernyataan Negatif
Skor Sangat setuju SS
5 1
Setuju S 4
2 Ragu-ragu R
3 3
Tidak Setuju TS 2
4 Sangat Tidak Setuju STS
1 5
Berikut ini disajikan tabel operasional variabel perhatian orang tua dan motivasi belajar.
Dimensi Nomor Pertanyaan
Pernyataan Positif Pernyataan Negatif
Perhatian Orang tua 1.
Perhatian dalam hal penyediaan fasilitas-fasilitas
belajarsekolah 2.
Perhatian yang berkaitan dengan mengatasi bahan
pelajaran yang dianggap sulit.
3. Perhatian dalam hal
keteraturan belajar anak dan mengerjakan tugas pekerjaan
rumah.
4. Perhatian dalam hal
pemberian motivasi anak dan bakat pada anak.
5. Perhatian dalam hal
pergaulan anak. 2,7,22,23,24,
11 3,4,5,17,18,19
6,8,9,13,15,16,21,25 10,28
27 1
14,20 12
32 Dimensi Nomor
Pertanyaan Pernyataan Positif
Pernyataan Negatif
Motivasi Belajar
1. Aktifitas belajar dikelas
2. Penyelesaian tugas dari
guru 3.
Kebiasaan belajar diluar kelas.
1,6,9,14 2,7,8,10
11,12 3,5,13
4
c. Untuk Variabel terikat Prestasi Belajar Siswa diukur berdasarkan nilai
raport semester ganjil tahun ajaran 2008-2009
F. Teknik Pengumpulan Data
