7
b. Prestasi Belajar
Prestasi belajar menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia KBBI adalah hasil yang dicapai dari yang telah dilakukan, dikerjakan. Dari definisi di
atas, maka prestasi belajar adalah penguasaan pengetahuan dan ketrampilan yang dikembangkan oleh mata pelajaran, yang lazim ditunjukkan dengan
nilai-nilai tes atau angka-angka yang ditunjukkan dengan nilai-nilai tes atau angka-angka yang diberikan oleh guru.
Sedangkan pengertian secara umum prestasi belajar adalah hasil tertinggi yang telah dicapai seseorang dalam bidang tertentu. Keberhasilan siswa dalam
kegiatan belajar akan nampak dalam prestasi belajar yang diraihnya. Prestasi belajar siswa dapat diketahui dari evaluasi belajarnya.
c. Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Prestasi Belajar.
Prestasi siswa dipengaruhi oleh beberapa faktor, yaitu: Roestiyah N. K, 1982 :159
1. Faktor Internal Faktor internal adalah faktor yang timbul dari dalam diri anak itu
sendiri. Faktor internal ini diantaranya sebagai berikut. a.
Tujuan belajar yang jelas dari siswa. Siswa menganggap dirinya masuk ke sekolah lanjutan sekedar
memenuhi anjuran orang tua atau sekedar menggunakan waktu senggang dan hanya sekedar jaga gengsi melanjutkan sekolah dengan
8 maksud agar memperoleh hadiah sepeda bagus atau ada yang
berpendapat bahwa sekolah lanjutan tempat pergaulan siswa. Jadi seorang yang akan belajar harus mempunyai tujuan yang jelas jika
ingin prestasinya baik. b.
Minat terhadap bahan pelajaran. Minat menentukan sukses atau gagalnya kegiatan seseorang siswa.
Dalam mengikuti pelajaran di sekolah lanjutan setiap siswa hendaknya mempunyai minat terhadap pelajaran yang diikutinya.
Kurangnya minat belajar berpengaruh terhadap prestasinya. c. Kesehatan.
Badan yang sehat akan lebih menguntungkan bagi setiap orang. Dengan badan yang sering sakit-sakitan dan kurang tenaga serta
kurang vitamin merupakan factor penghambat kemajuan belajar seseorang. Adanya gangguan emosional ras tidak tenang, khawatir,
mudah tersinggung, hal tersebut akan menjadikan kegiatan terganggu. d. Kecakapan mengikuti pelajaran
Cakap mengikuti pelajaran apabila siswa mengikuti hal-hal yang diajarkan dan kemudian akan menambah pengetahuan yang lebih luas
untuk bisa memahami dan mengerti isi pelajaran diperlukan perhatian dan konsentrasi, menanggapi secara kritis apa yang diajarkan, sebelum
mengikuti pelajaran lebih dahulu membaca pokok-pokok yang diajarkan. Kegagalan atau hanbatan dalam kemajuan belajar sering
9 disebabkan Karena siswa kurang cakap dalam mengikuti pelajaran
dengan baik. 2. Faktor Eksternal.
Faktor eksternal adalah faktor-faktor yang berasal dari luar si anak. faktor-faktor eksternal ini diantaranya adalah sebagai berikut.
a. Faktor yang berasal dari lingkungan keluarga misalnya, cara orang tua
mendidik anak, suasana keluarga, dan keadaan sosial ekonomi keluarga.
b. Faktor yang datang dari masyarakat misalnya, cara hidup lingkungan,
teman bergaul dan massa media. c.
Faktor yang datang dari lingkungan sekolah misalnya, cara guru menyampaikan pelajaran, standar pelajaran, dan perpustakaan sekolah.
2. Tingkat Pendidikan Orang Tua.
Kategori