4.1.4.1 Setelah melaksanakan percobaan, siswa mampu melaporkan hasil percobaan yang telah dilakukan secara tertulis dengan menggunakan
penulisan ilmiah yang benar.
D. MATERI AJAR
- Proses pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan a. Pertumbuhan dan perkembangan awal
b. Pertumbuhan pimer dan sekunder - Faktor yang memengaruhi pertumbuhan yaitu faktor dalam internal yaitu
gen dan hormon pertumbuhan, sedangkan faktor luar eksternal dapat berupa air, oksigen, karbon dioksida, suhu, cahaya, dan unsur hara.
- Merancang dan melaksanakan percobaan pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan tanaman.
E. PENDEKATAN, MODEL DAN METODE PEMBELAJARAN
1. Pendekatan : Scientific
2. Model : Penemuan Discovery
3. Metode : Tanya jawab, diskusi kelompok, pengamatan, presentasi
F. MEDIA, ALAT, DAN SUMBER BELAJAR
1. Media: •
Power point •
White board 2. AlatBahan:
• Laptop
• Viewer
• Lembar Kerja Siswa
3. Sumber Belajar: •
Buku Paket Biologi Kelas XII Kurikulum 2013 •
Internet Gambar-gambar, video, jurnal penelitian PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan Ke-1 2 x 45 menit
Tahap Kegiatan Pembelajaran
Alokasi Waktu
Pendahuluan
Apersepsi
Motivasi
Orientasi
Mengorganisasi - Memberi salam
- Berdoa bersama - Menanyakan kesiapan dan kenyamanan siswa
dalam belajar - Mengecek kehadiran
- Guru bertanya kepada siswa:
‘’
Pernahkah kalian memerhatikan tanaman yang tumbuh
di rumah ataupun di lingkungan sekitar menjadi besar?”
- Guru bertanya pada siswa: “Apakah semua makhluk hidup tumbuh dan berkembang terus
sepanjang hidupnya?” - Menayangkan tujuan atau ruang lingkup
materi yang akan dibahas - Siswa diminta membentuk kelompok
10 menit
Inti Mengamati
- Siswa mengamati video proses pertumbuhan pada tumbuhan.
Menanya
- Guru menuntun siswa untuk merumuskan pertanyaan.
- Guru menanggapi pertanyaan siswa.
Mengumpulkan informasi
- Guru mempersilahkan
siswa secara
berkelompok mencari
referensi untuk
mengerjakan LKS mengenai faktor internal 70 menit
Tahap Kegiatan Pembelajaran
Alokasi Waktu
dan faktor eksternal yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tanaman.
- Siswa berdiskusi menganalisis hubungan faktor internal
dan faktor
eksternal yang
memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tanaman.
Mengasosiasi
- Siswa berdiskusi mengerjakan LKS.
Mengkomunikasikan
- Perwakilan kelompok mempresentasikan hasil diskusi kelompok.
- Guru mengklarifikasi bila ada yang belum tepat dan memberi penguatan bagi hasil
presentasi yang benar.
Penutup
Merangkum
Evaluasi
Refleksi
Tindak lanjut - Guru mengajak siswa untuk menyimpulkan
apa yang telah dipelajari hari ini. - Mengajukan pertanyaan secara lisan apa saja
faktor internal dan faktor eksternal yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan
tanaman. - Siswa diminta mengungkapkan manfaat yang
diperoleh selama proses pembelajaran. - Guru memberikan tugas membaca tentang
rancangan percobaan mengenai pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan.
10 menit PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
