G. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan I:
KEGIATAN Proses Pembelajaran
Waktu AWAL:
- Ketua kelas memimpin peserta didik untuk berdiri dan memberi salam sambil bersikap yi, ”Selamat pagi Guru”
- Guru membalas dengan bersikap gongshou, ”Selamat pagi, Wei De Dong Tian
, anak-anak.” - Peserta didik menjawab dengan bersikap yi, ”Xian You Yi De,
Guru.” - Guru menjawab, ”Shanzai.”
- Guru mengajak peserta didik untuk saling memberi bai
- Guru menunjuk seorang peserta didik untuk memimpin doa pembuka dan pembacaan Delapan Pengakuan Iman, dan
diikuti oleh seluruh peserta didik. 5
menit
- Guru mengajak peserta didik menyanyikan lagu Mentari Pagi - Guru mengajak peserta didik untuk berkelompok sesuai
dengan kesamaan huruf akhir nama mereka kemudian saling menyebutkan 1 ayat suci favorit dan sumber kitab suci serta
mencatat kitab suci yang disebutkan di papan tulis. - Guru mengajak peserta didik menyanyikan lagu gubahan
Kitab Sishu 10 menit
INTI: - Guru bertanya dan mencatat jawaban di papan tulis
“Ada berapa dan apa nama kitab suci agama Khonghucu yang kamu ketahui?”
“Apakah guna kitab suci menurut kamu?” “Apa yang ingin kalian ketahui tentang kitab suci? Asal mula?
Penulis?” 5 menit
Penjelasan Kitab Sishu
- Guru mengajak peserta didik untuk mengamati kitab Sishu yang mereka miliki dengan membuka halaman pada bagian kitab
Daxue Ajaran Besar, ZhongyongTengah Sempurna, Lunyu
Sabda Suci, Mengzi, dan memberi tandapembatas buku. - Guru memperlihatkan gambarfoto kitab Sishu dari komputer
cetakangulungan bambu Kitab Lunyu versi Hanyu, Inggris, Korea, Tagalog Arab
20 menit
26
Buku Guru Kelas IV SD Edisi Revisi
- Guru menempelkan karton bertuliskan kitab Sishu dan membagikan kartu
nama-nama bagian kitab Sishu dalam bahasa Indonesia dan Hanyu
kemudian meminta peserta didik untuk menempelkan pada karton sesuai
urutan. - Guru meminta peserta didik memeriksa, apakah sudah benar
susunannya. - Guru mengajak peserta didik untuk menebak isi masing-
masing bagian kitab dengan mencermati ayat-ayat yang terdapat dalam setiap bagian
- Guru mengajak peserta didik untuk membuka buku teks pelajaran 1 dan membaca penjelasan setiap bagian dengan cara
bergantian.
Ice breaking:
- Guru meminta setiap peserta didik untuk menamai dirinya dengan nama bagian kitab Sishu. Guru mengocok kartu,
mengambil 1 kartu, ketika nama kitab yang disebutkan, peserta didik yang bernama tersebut segera berkelompok dan
menceritakan isi dan penulis kitab mereka. - Guru mengajak peserta didik untuk menyanyikan lagu
gubahan Kitab Sishu. 5 menit
Penjelasan Kitab Wujing
- Guru mengajak peserta didik untuk mengamati kitab Wujing yang ada Li Ji Yi JingChunqiujing dan gambarfoto kitab
komputercetakan dan kitab Xiaojing kitab bakti. - Guru menempelkan karton bertuliskan
kitab Wujing dan membagikan kartu nama-nama bagian kitab Wujing
dalam bahasa Indonesia dan Hanyu kemudian meminta peserta didik untuk
menempelkan pada karton sesuai urutan. Untuk kitab Xiaojingkitab
bakti ditempel sendiri. - Guru meminta peserta didik memeriksa, apakah sudah benar
susunannya. 25 menit
Kitab Sishu 1
2 3
4
Kitab Wujing 1
2 3
4 5
27
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
Kategori