1. Home
  2. Kepemimpinan & Manajemen

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI BAHAN AJAR MODEL DAN METODE PEMBELAJARAN LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA KELAS SEMESTER : X 1 TAHUN PELAJARAN : 2008 2009 ALOKASI WAKTU : 4 jam pelajaran 45 menit PERTEMUAN : 1 dan 2

A. STANDAR KOMPETENSI

Menerapkan Konsep Persamaan dan Pertidaksamaan.

B. KOMPETENSI DASAR

Menerapkan Konsep Persamaan Linear.

C. INDIKATOR

Menyelesaikan permasalahan sehari-hari yang ada di lingkungan siswa yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel.

D. TUJUAN PEMBELAJARAN

Siswa dapat menyelesaikan permasalahan persamaan linear yang ada di lingkungannya.

E. MATERI BAHAN AJAR

Menentukan penyelesaian dari permasalahan yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel secara informal.

F. MODEL DAN METODE PEMBELAJARAN

1. Model : Pembelajaran Berdasarkan Masalah PBM 2. Metode : Diskusi kelompok dan tanya jawab

G. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

No Kegiatan Pembelajaran Waktu 1 Kegiatan awal a. Guru menjelaskan tentang model pembelajaran yang akan dilakukan. 15’ b. Pembentukan Kelompok yang terdiri dari 4 – 5 orang. 2 Kegiatan inti a. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran dan tugas yang harus dilakukan siswa dalam pembelajaran. b. Siswa berkumpul sesuai dengan kelompok yang telah dibentuk sebelumnya. c. Pembagian lembar kerja kepada masing-masing kelompok sebagai bahan diskusi. d. Siswa berdiskusi dalam kelompoknya dalam rangka membangun ide mereka sendiri tentang cara menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan sistem persamaan linear, sedangkan guru memantau diskusi pada masing- masing kelompok. e. Siswa menyusun hasil diskusi kelompok, kemudian diadakan presentasi terhadap hasil diskusi dengan guru sebagai pemandunya. f. Siswa dan guru secara bersama-sama mengevaluasi dan menyimpulkan hasil diskusi dalam pembelajaran yang telah dilakukan. 10’ 10’ 10’ 45’ 30’ 45’ 3 Kegiatan penutup a. Guru memberikan soal-soal latihan kepada siswa. b. Guru memberikan informasi tentang materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya secara garis besar. 15’

H. SUMBER BELAJAR

Dokumen yang terkait

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL MELALUI Perbandingan Hasil Belajar Matematika Pada Pokok Bahasan Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Melalui Strategi Guided Discovery Dan Strategi Pembelajara

0 1 15

EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DAN TPS DENGAN PEDEKATAN CTL PADA MATERI POKOK SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL DITINJAU DARI GAYA BELAJAR SISWA

0 3 19

EKSPERIMENTASI PENGAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN INKUIRI DITINJAU DARI MINAT BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL (SPLDV) (Eksperimen di kelas VIII SMPN 2 Leksono Wonosobo).

0 0 9

EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN METODE PROBLEM SOLVING DITINJAU DARI MINAT BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL KELAS VIII SMP N 1 WONOSARI KLATEN.

0 0 8

EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI MODEL ELABORASI DITINJAU DARI KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL (Siswa Kelas VIII MTs N I Gondangrejo).

0 1 7

EKSPERIMENTASI MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA POKOK BAHASAN SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL DITINJAU DARI AKTIVITAS BELAJAR SISWA (Kelas VIII SMP N I Wonosari Tahun Ajaran 2008/2009).

0 0 9

Eksperimentasi Model Pembelajaran Snowball Throwing Dengan Pendekatan Saintifik Pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Ditinjau Dari Kemandirian Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri Se-Kabupaten Wonogiri Tahun Pelajaran 2015/2016.

0 0 17

EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 7E DAN PROBLEM BASED LEARNING PADA POKOK BAHASAN SISTEM PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN LINEAR DITINJAU DARI READING COMPREHENSION SISWA SMK KELAS X TAHUN PELAJARAN 2016/2017 SE-KOTAMADYA BANJARMASIN.

0 0 19

EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK (PMR) PADA POKOK BAHASAN SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL DITINJAU DARI GAYA SISWA KELAS VIII SEMSTER 1 MPN NEGERI 2 MOJOLABAN TAHUN PELAJARAN 2013/2014.

0 0 19

EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING DAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION PADA POKOK BAHASAN PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL DITINJAU DARI MINAT BELAJAR SISWA

0 0 19