terdapat perbedaan yang nyata dalam hal kemandirian mengarahkan diri baik pada anak yang diasuh oleh nenek maupun anak yang diasuh oleh ibu rumah tangga.
Namun, lebih banyak anak usia 3-4 tahun p=0.042 dan anak usia 4-5 tahun p=0.047 yang diasuh nenek yang dapat melaksanakan satu perintah
dibandingkan dengan anak yang diasuh ibu rumah tangga. Anak usia 5-6 tahun yang diasuh nenek yang ingat untuk pulang ke rumah p=0.082 dan menengok ke
kanan dan kiri sebelum menyebrang jalan p=0.040 dibandingkan dengan anak yang diasuh ibu rumah tangga.
Tabel 36 Sebaran kelompok pengasuh berdasarkan kategori kemandirian
mengarahkan diri persen
Kategori Kemandirian Mengarahkan Diri
Diasuh Nenek
n= 52 Diasuh Ibu Rumah
Tangga n = 52
Total N = 104
Kurang Mandiri 60.00 3.85
7.69 5.77
Cukup Mandiri 60.01 – 80.00
19.23 13.46
16.35 Mandiri 80.00
76.92 78.85
77.88
Total 100.00
100.00 100.00
Rata-rata skor 0-100 88.29
86.80 87.55
p-value 0.570
Keterangan: signifikans i ≤0.01; signifikansi ≤0.05; signifikan ≤0.1
Kemandirian mengerjakan tugas merupakan kemampuan anak untuk melakukan pekerjaan untuk dirinya sendiri untuk mencapai tujuan yang
diinginkan. Kemampuan task anak usia prasekolah adalah sebagai berikut: 1 Anak usia prasekolah 4-5 tahun. sesuai perkembangannya anak mampu menyisir
rambutnya secara sederhana dan menggunakan pensil atau kapuruntuk menggambar. 2 Anak usia prasekolah 5-6 tahun. sesuai perkembangannya anak
mampu menggunakan pisau untuk memotong dan anak dapat menggunakan pensil untuk menulis satu huruf atau lebih.
Pada anak yang diasuh nenek, lebih dari separuh anak usia 3-4 tahun terkategori cukup mandiri pada aspek kemandirian untuk mengerjakan tugas.
Seluruh anak mengetahui tempat mainannya sendiri. Sebagian besar anak bisa bermain dengan inisiatif sendiri, menggunting kertas dengan gunting tumpul,
memegang pensil atau krayon sendiri, dan bisa menyapu dengan sederhana. Lebih dari separuh anak bisa membuka lembaran buku dan mengelap lantai yang basah.
Masih terdapat anak yang selalu dibantu saat menyimpan mainannya sendiri 25.81. Seluruh anak usia 4-5 tahun terkategori mandiri dalam aspek
kemandirian mengerjakan tugas. Anak usia 4-5 tahun seluruhnya dapat membuka lembaran buku. Sebagian besar anak dapat menggunakan pensil atau krayon untuk
menggambar, mengelap lantai yang basah, menyapu dengan sederhana. Lebih dari separuh anak dapat membersihkan kotoran hidung. Separuh anak usia 5-6 tahun
terkategori mandiri dalam aspek kemandirian dalam mengerjakan tugas. Anak usia 5-6 tahun sebagian besar sudah bisa menggunakan pensil atau krayon untuk
menggambar dan menggunakan pensil untuk menulis satu huruf atau lebih. Lebih dari separuh anak bisa menyisir rambut secara sederhana, bisa membersihkan
kotoran hidung, dan bisa menggunakan pisau untuk memotong pisau plastik. Masih terdapat anak yang belum bisa memotong kuku tangan dan kaki 33.33.
Pada anak yang diasuh ibu rumah tangga, lebih dari separuh anak usia 3-4 tahun terkategori cukup mandiri pada aspek kemandirian untuk mengerjakan
tugas. Hampir seluruh anak bisa menyimpan mainannya sendiri. Sebagian besar anak bisa bermain dengan inisiatif sendiri, mengetahui tempat mainannya sendiri,
dan bisa menyapu dengan sederhana. Lebih dari separuh anak bisa menggunting kertas dengan gunting tumpul, memegang pensil atau krayon sendiri, membuka
lembaran buku dan mengelap lantai yang basah. Sebagian besar anak usia 4-5 tahun terkategori mandiri dalam aspek kemandirian mengerjakan tugas. Anak usia
4-5 tahun sebagian besar dapat memegang pensil atau krayon, membuka lembaran buku, dan menggunakan pensil atau krayon untuk menggambar. Lebih dari
separuh anak dapat mengelap lantai yang basah, menyapu dengan sederhana, dan membersihkan kotoran hidung. Hampir seluruh anak usia 5-6 tahun terkategori
mandiri dalam aspek kemandirian dalam mengerjakan tugas. Anak usia 5-6 tahun seluruhnya sudah bisa membersihkan kotoran hidung. Sebagian besar anak sudah
bisa menyisir rambut secara sederhana, menggunakan pensil atau krayon untuk menggambar dan menggunakan pensil untuk menulis satu huruf atau lebih, dan
bisa menggunakan pisau untuk memotong pisau plastik. Masih terdapat anak yang belum bisa memotong kuku tangan dan kaki 5556 dan selalu dibantu saat
menyebrang jalan 22.22.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa lebih dari 60 persen anak dalam penelitian ini masuk ke dalam kategori mandiri pada aspek kemandirian
mengerjakan tugas dengan rata-rata skor indeks sebesar 84.13. Separuh anak yang diasuh oleh nenek masuk ke dalam kategori mandiri pada aspek kemandirian
mengerjakan tugas dengan rata-rata skor sebesar 81.25. Sebagian besar anak yang diasuh ibu rumah tangga masuk ke dalam kategori mandiri pada aspek
kemandirian mengerjakan tugas dengan rata-rata skor sebesar 87.00. Tabel 37 Sebaran kelompok pengasuh berdasarkan kategori kemandirian
mengerjakan tugas persen
Kategori Kemandirian Mengerjakan Tugas
Diasuh Nenek
n= 52 Diasuh Ibu Rumah
Tangga n = 52
Total N = 104
Kurang Mandiri 60.00 7.69
3.85 5.77
Cukup Mandiri 60.01 – 80.00
42.31 15.38
28.85 Mandiri 80.00
50.00 80.77
65.38
Total 100.00
100.00 100.00
Rata-rata 81.25
87.00 84.13
p-value 0.020
Keterangan: signifikansi ≤0.01; signifikansi ≤0.05; signifikan ≤0.1
Hasil uji beda menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang nyata dalam hal kemandirian mengerjakan tugas baik pada anak yang diasuh oleh nenek dan ibu
rumah tangga. Kemandirian mengerjakan tugas pada anak yang diasuh oleh ibu rumah tangga lebih baik dibandingkan anak yang diasuh oleh neneknya. Anak
usia 3-4 tahun yang diasuh nenek lebih banyak yang mengetahui tempat mainannya p=0.083 dibandingkan anak yang diasuh ibu rumah tangga.
Sementara, anak yang diasuh ibu rumah tangga lebih dapat menyimpan mainannya sendiri p=0.055 dibandingkan dengan anak yang diasuh neneknya.
Anak usia 4-5 tahun yang diasuh nenek lebih dapat membuka lembaran buku
