55
Nurul Aini Arifin, 2014 PENGARUH METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR
SISWA DALAM STANDAR KOMPETENSI ANIMASI DASAR DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas XI Kompetensi Keahlian Multimedia SMK
Nasional Bandung Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Lokasi Penelitian
Lokasi yang digunakan oleh peneliti ialah SMK Nasional Bandung yang beralamat di Jalan Sadang Serang no. 17 Bandung. Pemilihan lokasi penelitian
ini didasarkan kepada ketersediaan sarana dan prasarana yang dimiliki oleh sekolah tersebut yang dirasa sesuai dengan kebutuhan penelitian yang akan
dilaksanakan oleh peneliti, yang diharapkan mampu menjawab semua hipotesis yang telah diajukan.
B. Populasi dan Sampel
1. Populasi Penelitian
Riduwan 2010:7 mengemukakan „pengertian populasi menurut Sugiyono
adalah wilayah generalisasi yang terdiri dari objek atau subjek yang menjadi kuantitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan peneliti untuk dipelajari
dan kemudian ditarik kesimpulannya ‟. Dengan demikian dapat ditarik
kesimpulan bahwa populasi merupakan objek atau subjek yang berada pada suatu wilayah dan memenuhi syarat-syarat tertentu yang berkaitan dengan
masalah penelitian. Berdasarkan pada teori diatas maka populasi pada penelitian ini adalah
seluruh siswa SMK Nasional Bandung sebanyak 351 orang. 2.
Sampel Penelitian Sampel dalam penelitian adalah adalah suatu bagian dari populasi. Hal ini
senada dengan yang diungkapkan oleh Arikunto 1998:131: Sampel adalah sebagian atau wakil dari populasi yang akan diteliti.
Pengambilan sampel harus dilakukan sedemikian rupa sehingga diperoleh sampel contoh yang benar-benar dapat berfungsi sebagai
contoh, atau dapat menggambarkan keadaan populasi yang sebenarnya. Dengan istilah lain, sampel harus representatif.
Nurul Aini Arifin, 2014 PENGARUH METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR
SISWA DALAM STANDAR KOMPETENSI ANIMASI DASAR DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas XI Kompetensi Keahlian Multimedia SMK
Nasional Bandung Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Dikarenakan peneliti akan menggunakan dua kelompok kelas satu kelas dipergunakan sebagai kelompok eksperimen yang melakukan metode
pembelajaran kooperatif tipe jigsaw, satu lagi kelompok kontrol yang melakukan pembelajaran dengan menggunakan metode demonstrasi sebagai
sampel. Karena dianggap merepresentasikan keseluruhan populasi, maka peneliti menggunakan cluster random sampling. Dipilih kelas XI-A sebagai
kelas kontrol dan kelas XI-B sebagai kelas eksperimen yang dijadikan sampel, dimana setiap kelas terdiri dari 30 orang. Alasan pemilihan kelas tersebut
karena sampelnya bersifat homogen yang ditinjau berdasarkan data nilai ulangan tengah semester.
C. Desain Penelitian
