1. Home
  2. Lainnya

Manfaat Penelitian Batasan Istilah

12

D. Manfaat Penelitian

Adapun manfaat yang diharapkan dari penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Manfaat bagi siswa Dapat meningkatkan minat dan keberanian siswa dalam menghargai para pejuang Indonesia, sehingga diharapkan materi yang diterimapun menjadi lebih bermakna dalam ingatan mereka yang pada akhirnya dapat meningkatkan kemampuan mereka dalam mata pelajaran IPS . 2. Manfaat Bagi Guru Dapat memberi sumbangan untuk membangkitkan kembali serta meningkatkan daya kreatifitas dalam menyajikan materi pembelajaran sehingga mampu menghilangkan suasana bosan dan monoton di kelas berganti dengan suasana yang hidup dan energik. 3. Manfaat Bagi Sekolah Dapat membantu terciptanya suasana belajar yang kondusif di sekolah dan untuk membantu ketercapaian tujuan pembelajaran. 4. Manfaat bagi peneliti Menambah wawasan dalam menyelesaikan masalah dalam dunia pendidikan khususnya di kelas, sehingga dapat membawa proses pembelajaran dengan suasana yang lebih hidup dan siswa lebih berminat dalam mengikuti proses pembelajaran.

E. Batasan Istilah

Untuk memperjelas kajian penelitian, penulis memberikan batasan istilah yang berkaiatan dengan judul penelitian, yaitu sebagai berikut: 1. Kartu kwartet adalah sejenis permaianan yang terdiri atas beberapa jumlah kartu bergambar yang dari kartu tersebut tertera keterangan berupa tulisan yang menerangkan gambar tersebut. 13 2. STAD atau Students Teams Achievement Division merupakan “salah satu metode pembelajaran kooperatif yang paling sederhana, dan merupakan model yang paling baik untuk permulaan bagi guru yang baru menggunakan metode kooperatif ” Hidayat, 2009: 95. 3. Meningkatkan hasil belajar adalah usaha atau kegiatan untuk memperbaiki produk yang dihasilkan setelah belajar Sudjana, 2010: 3. Dalam penelitian ini hasil belajar siswa ditentukan berdasarkan tes tertulis dan aktivitas siswa. Untuk tes tertulis indikator ketercapaiannya yaitu jika siswa memperoleh nilai ≥ 65, sedangkan untuk aktivitas siswa indikator yang diukurnya yaitu: 1 Respon belajar 2 Kerjasama 3 Keaktifan 4 Ketepatan 35 BAB III METODE PENELITIAN

A. Lokasi dan Waktu Penelitian

Dokumen yang terkait

Peningkatan Hasil Belajar Biologi Siswa dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Pada Konsep Jaringan Tumbuhan (Penelitian Tindakan Kelas di Kelas XI IPA MA Jamiyyah Islamiyah Pondok Aren Tangerang Tahun Ajaran 2012-2013)

1 6 287

Penerapan model pembelajaran kooperatif dengan teknik Student Teams Achievement Division (STAD) untuk meningkatkan hasil belajar fiqih di MTs Nurul Hikmah Jakarta

0 9 145

Penerapan model pembelajaran kooperatif student teams achievement division dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih: penelitian tindakan kelas VIII-3 di MTs Jami'yyatul Khair Ciputat Timur

0 5 176

Komparasi hasil belajar metode teams games tournament (TGT) dengan Student Teams Achievement Division (STAD) pada sub konsep perpindahan kalor

0 6 174

The effectiveness of using student teams achievement division (stad) technique in teaching direct and indirect speech of statement (A quasi experimental study at the eleventh grade of Jam'iyyah Islamiyyah Islamic Senior high scholl Cege)

3 5 90

Upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe Stad (Student Teams Achievement Division) pada pembelajaran IPS kelas IV MI Miftahul Khair Tangerang

0 13 0

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) dalam meningkatkan hasil belajar akidah akhlak: penelitian tindakan kelas di MA Nihayatul Amal Karawang

0 10 156

Applying Student Teams Achievement Division (STAD) Technique to Improve Students’ Reading Comprehension in Discussion Text. (A Classroom Action Research in the Third Grade of SMA Fatahillah Jakarta)

5 42 142

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V PADA MATERI KPK DAN FPB MELALUI MODEL STUDENTS TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) BERBANTUAN MEDIA KARTU BILANGAN BERINDEKS DI SD NEGERI 04 ASEMDOYONG PEMALANG

0 13 216

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Student Teams Achievement Division dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih (Penelitian Tindakan Kelas VIII-3 di Mts. Jam'yyatul Khair Ciputat Timur)

0 5 176