commit to user 7
1. Belajar adalah serangkaian kegiatan jiwa raga untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku sebagai hasil dari pengalaman individu dalam
interaksi dengan lingkungannya. Belajar merupakan suatu proses serta kegiatan yang secara terus menerus dilakukan sehingga terjadi perubahan
yang bersentuhan dengan aspek kejiwaan dan mempengaruhi tingkah laku. 2. Materi pembelajaran dibatasi pada pokok bahasan mata pelajaran
akuntansi. 3. Model pembelajaran yang digunakan dibatasi pada model Quantum
Learning tipe brainstorming. 4. Kompetensi Belajar diartikan penguasaan terhadap sesuatu kemampuan
tertentu yang dimiliki oleh siswa. Kompetensi belajar tersebut meliputi kompetensi kognitif, psikomotorik, dan afektif.
D. Perumusan Masalah
Perumusan masalah merupakan pernyataan yang lengkap dan rinci mengenai ruang lingkup permasalahan yang akan diteliti, yang didasarkan pada
identifikasi masalah dan pembatasan masalah. Agar diperoleh gambaran yang jelas untuk menghindari kesalahpahaman penafsiran, maka perlu dirumuskan
terlebih dahulu masalah yang terkandung dalam penelitian. Berdasarkan latar belakang tersebut di atas, maka masalah penelitian dapat dirumuskan sebagai
berikut : “Apakah penerapan model Quantum Learning tipe Brainstorming dapat meningkatkan kompetensi belajar mata diklat akuntansi siswa kelas X akuntansi
SMK Bina Mandiri Indonesia Surakarta tahun pelajaran 20102011?”
E. Tujuan Penelitian
Setiap kegiatan manusia baik lahiriah maupun batiniah pasti mempunyai tujuan yang ingin dicapai oleh manusia tersebut, untuk itu seorang peneliti harus
menentukan tujuan dari penelitiannya, agar arah penelitian lebih jelas dan arahnya lebih terarah.
commit to user 8
Berdasarkan dari hal tersebut maka tujuan penelitian ini adalah “Untuk mendiskripsikan penerapan model Quantum Learning tipe Brainstorming dalam
upaya meningkatkan kompetensi belajar mata diklat akuntansi siswa kelas X akuntansi SMK Bina Mandiri Indonesia Surakarta tahun pelajaran 20102011?”
F. Manfaat Penelitian
1 Manfaat Teoretis a. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan sumbangan
terhadap peningkatan mutu pendidikan melalui proses belajar mengajar secara tepat guna di sekolah untuk menyiapkan sumber
daya manusia yang berkualitas. b. Untuk memberikan kajian tentang bagaimana pelaksanaan dan
penerapan model Quantum Learning tipe Brainstorming untuk meningkatkan pencapaian kompetensi belajar siswa.
c. Dapat digunakan sebagai bahan pertimbangan untuk penelitian berikutnya yang sejenis.
2 Manfaat Praktis a. Bagi Guru
Memberikan sumbangan informasi kepada guru tentang pentingnya kompetensi guru dalam proses belajar mengajar dan membantu
guru untuk menimbulkan motivasi belajar pada siswa dengan penerepan model pembelajaran baru sehingga kompetensi belajar
siswa dapat lebih optimal. b. Bagi Siswa
Membantu siswa untuk menyadari pentingnya belajar sebagai dasar proses
pembelajaran sehingga
kompetensi yang
dicapai memuaskan.
c. Bagi Peneliti Sebagai penerapan ilmu pengetahuan yang diterima di bangku
perkuliahan yang berupa teori terutama yang berkaitan dengan
commit to user 9
mata pelajaran akuntansi, serta sebagai calon guru dapat berusaha sejak sekarang untuk belajar menerapkan metode pembelajaran
yang tepat untuk menyampaikan bahan ajar sesuai dengan kondisi yang diinginkan siswa dalam proses pembelajaran yang akan
dilakukan sehingga mampu berperan aktif di dalam upaya peningkatan kompetensi belajar siswa.
commit to user 10
BAB II LANDASAN TEORI
