teori babsubbab.
3 Terdapat 3 babsubbab yang memuat teori
pendukung materi. 2
Terdapat 2 babsubbab yang memuat teori pendukung materi.
1 Terdapat 1 babsubbab yang memuat teori
pendukung materi
Menyajikan Model- model
4 Menyajikan model-model yang dapat dipahami
pada setiap materi. 3
Terdapat 3 babsubbab yang memuat model- model pendukung materi.
2 Terdapat 2 babsubbab yang memuat model-
model pendukung materi. 1
Terdapat 1 babsubbab yang memuat model- model pendukung materi.
Mengajukan Pertanyaan Kepada
Siswa untuk Mengingat
Pengetahuan atau Informasi
4 Mengajukan pertanyaan di akhir pembahasan
sesuai dengan materi. 3
Terdapat 2 pertanyaan yang tidak sesuai dengan materi.
2 Terdapat 4 pertanyaan yang tidak sesuai dengan
materi. 1
Tidak terdapat pertanyaan di akhir pembahasan setiap materi.
f. Sains sebagai Cara untuk Menyelidiki Way of Investigating
Butir Penilaian Alternatif
Penilaian Rubrik Penilaian
Mengharuskan Siswa untuk Menjawab
Pertanyaan Melalui Penggunaan Materi
4 Terdapat pertanyaan konsep maupun hitungan
dalam setiap materi. 3
Terdapat 2 pertanyaan konsep maupun hitungan yang tidak sesuai dengan materi.
2 Terdapat 4 pertanyaan konsep maupun hitungan
yang tidak sesuai dengan materi. 1
Tidak terdapat pertanyaan konsep maupun hitungan dalam setiap materi.
Mengharuskan Siswa untuk Menjawab
Pertanyaan Melalui Penggunaan Grafik-
grafik 4
Menyajikan pertanyaan dari membaca dan membuat grafik sesuai materi dalam setiap bab.
3 Terdapat 2 bab yang menyajikan pertanyaan
dari membaca dan membuat grafik. 2
Terdapat 1 bab yang menyajikan pertanyaan dari membaca dan membuat grafik.
1 Tidak meyajikan pertanyaan dari membaca atau
membuat grafik. Mengharuskan Siswa
untuk Menjawab Pertanyaan Melalui
Penggunaan Tabel- tabel
4 Menyajikan pertanyaan dari membaca dan
membuat tabel sesuai materi dalam setiap bab. 3
Terdapat 2 bab yang menyajikan pertanyaan dari membaca dan membuat tabel.
2 Terdapat 1 bab yang menyajikan pertanyaan
dari membaca dan membuat tabel.
1 Tidak menyajikan pertanyaan dari membaca
atau membuat tabel.
Mengharuskan Siswa untuk Membuat
Kalkulasi 4
Menyajikan soal hitungan yang dapat dilakukan melalui data percobaan.
3 Terdapat 2 bab yang tidak menyajikan soal
hitungan yang dapat dilakukan melalui data percobaan.
2 Terdapat 3 bab yang tidak menyajikan soal
hitungan yang dapat dilakukan melalui data percobaan.
1 Tidak menyajikan soal hitungan yang dapat di
kalkulasi dalamsuatu data percobaan
Mengharuskan Siswa untuk Menerangkan
Jawaban 4
Menyajikan pertanyaan yang berkaitan dengan eksperimen demonstrasi fenomena sehari-
hari dalam setiap babsubbab.
3 Terdapat 2 babsubbab yang tidak menyajikan
pertanyaan pertanyaan yang berkaitan dengan eksperimen demonstrasi fenomena sehari-
hari.
2 Terdapat 3 babsubbab yang tidak menyajikan
pertanyaan pertanyaan yang berkaitan dengan eksperimen demonstrasi fenomena sehari-
hari
1 Tidak menyajikan pertanyaan yang berkaitan
dengan eksperimen pada setiap babsubbab.
Melibatkan Siswa dalam Eksperimen
atau Aktivitas berpikir 4
Selalu menyajikan kegiatan laboratorium atau menganalisis masalah dalam setiap babsubbab.
3 Terdapat 2 babsubbab yang tidak menyajikan
kegiatan laboratorium
atau menganalisis
masalah. 2
Terdapat 3 babsubbab yang tidak menyajikan kegiatan
laboratorium atau
menganalisis masalah.
1 Tidak menyajikan kegiatan laboratorium atau
menganalisis masalah dalam setiap babsubbab.
g. Sains sebagai Cara Berpikir Way of Thinking
