Sains sebagai Cara Berpikir Way of Thinking

1 Tidak menyajikan pertanyaan dari membaca atau membuat tabel. Mengharuskan Siswa untuk Membuat Kalkulasi 4 Menyajikan soal hitungan yang dapat dilakukan melalui data percobaan. 3 Terdapat 2 bab yang tidak menyajikan soal hitungan yang dapat dilakukan melalui data percobaan. 2 Terdapat 3 bab yang tidak menyajikan soal hitungan yang dapat dilakukan melalui data percobaan. 1 Tidak menyajikan soal hitungan yang dapat di kalkulasi dalamsuatu data percobaan Mengharuskan Siswa untuk Menerangkan Jawaban 4 Menyajikan pertanyaan yang berkaitan dengan eksperimen demonstrasi fenomena sehari- hari dalam setiap babsubbab. 3 Terdapat 2 babsubbab yang tidak menyajikan pertanyaan pertanyaan yang berkaitan dengan eksperimen demonstrasi fenomena sehari- hari. 2 Terdapat 3 babsubbab yang tidak menyajikan pertanyaan pertanyaan yang berkaitan dengan eksperimen demonstrasi fenomena sehari- hari 1 Tidak menyajikan pertanyaan yang berkaitan dengan eksperimen pada setiap babsubbab. Melibatkan Siswa dalam Eksperimen atau Aktivitas berpikir 4 Selalu menyajikan kegiatan laboratorium atau menganalisis masalah dalam setiap babsubbab. 3 Terdapat 2 babsubbab yang tidak menyajikan kegiatan laboratorium atau menganalisis masalah. 2 Terdapat 3 babsubbab yang tidak menyajikan kegiatan laboratorium atau menganalisis masalah. 1 Tidak menyajikan kegiatan laboratorium atau menganalisis masalah dalam setiap babsubbab.

g. Sains sebagai Cara Berpikir Way of Thinking

Butir Penilaian Alternatif Penilaian Rubrik Penilaian Menggambarkan Bagaimana Seorang Ilmuwan Melakukan Eksperimen 4 Menyajikan kisah seorang ilmuan melakukan eksperimen pada setiap sub bab. 3 Menyajikan 2 eksperimen dalam satu bab 2 Menyajikan 1 eksperimen dalam satu bab 1 Tidak terdapat eksperimen yang disajikan dalam satu bab Menunjukkan Perkembangan Historis dari Sebuah Ide 4 Selalu menyajikan perkembangan historis dari sebuah ide pada setiap sub bab. 3 Menyajikan 2 perkembangan historis dari sebuah ide pada setiap bab. 2 Menyajikan 1 perkembangan historis dari sebuah ide pada setiap materi. 1 Terdapat perkembangan historis dari sebuah ide namun tidak sesuai dengan materi Menekankan Sifat Empiris dan Objektivitas Ilmu Sains 4 seluruh materi telah mengajarkan sifat empiris dan objektivitas ilmu sains. 3 Terdapat 3 babsub bab yang mengajarkan sifat empiris dan objektivitas ilmu sains 2 Terdapat2 babsub bab yang mengajarkan sifat empiris dan objektivitas ilmu sains 1 Terdapat 1 babsub bab yang mengajarkan sifat empiris dan objektivitas ilmu sains Mengilustrasikan Penggunaan Asumsi- asumsi 4 Penggunaan seluruh asumsi – asumsi sudah tepat untuk mengilustrasikan materi. 3 Terdapat 1 penggunaan asumsi – asumsi yang kurang tepat dalam mengilustrasikan materi 2 Terdapat 2 penggunaan asumsi – asumsi yang kurang tepat dalam mengilustrasikan materi 1 terdapat lebih dari 3 asumsi – asumsi yang kurang tepat dalam mengilustrasikan materi Menunjukkan Bagaimana Ilmu Sains Berjalan dengan Perkembangan Induktif 4 menyajikan ilmu sains secara induktif pada setiap materi 3 Terdapat 3 sub bab yang menyajikan ilmu sains secara induktif 2 Terdapat 2 sub bab yang menyajikan ilmu sains secara induktif 1 Tidak menyajikan ilmu sains secara induktif pada setiap materi Menunjukkan Bagaimana Ilmu Sains Berjalan dengan Perkembangan Deduktif 4 menyajikan ilmu sains secara deduktif pada setiap materi 3 Terdapat 3 sub bab yang menyajikan ilmu sains secara deduktif 2 Terdapat 2 sub bab yang menyajikan ilmu sains secara deduktif 1 Tidak menyajikan ilmu sains secara deduktif pada setiap materi Memberikan Hubungan Sebab Akibat 4 Seluruh sub bab menyajikan hubungan sebab akibat dalam setiap penyampaian materi dan kasus 3 Terdapat 3 sub bab yang menyajikan hubungan sebab dan akibat dalam setiap penyampaian materi dan kasus 2 Terdapat 2 sub bab yang menyajikan hubungan sebab dan akibat setiap penyampaian materi dan kasus 1 Tidak menyajikan hubungan sebab dan akibat Mendiskusikan Fakta dan Bukti 4 Seluruh sub bab mendiskusikan fakta dan bukti yang sesuai 3 Terdapat 3 sub bab yang mendiskusikan fakta dan bukti yang sesuai 2 Terdapat 2 sub bab yang mendiskusikan fakta dan bukti yang sesuai 1 Tidak mendiskusikan fakta dan bukti sama sekali Menyajikan Metode Ilmiah dan Pemecahan Masalah 4 Seluruh sub bab menggunakan metode ilmiah dan menyajikan 2 kasus pemecahan masalah 3 Hanya 3 sub bab yang menggunakan metode ilmiah dan menyajikan 2 kasus pemecahan masalah 2 Hanya 3 sub bab yang menggunakan metode ilmiah dan menyajikan 2 kasus pemecahan masalah 1 tidak menggunakan metode ilmiah dan tidak mneyajikan kasus pemecahan masalah

h. Interaksi Antara Sains, Teknologi, dan Masyarakat Interaction of