Perencanaan Refleksi
Tindakan Observasi
Perbaikan rencana
Refleksi Tindakan
Observasi Perbaikan
rencana Refleksi
Tindakan Observasi
Apabila hasil
belum mencapai
indikator keberhasilan,
maka penelitian dilanjutkan ke
siklus berikutnya dan apabila hasil sudah
mencapai indikator keberhasilan
Bagan 3.1 Spiral penelitian tindakan kelas menurut Hopkins dalam Arikunto, 2011:105
Langkah-langkah yang dilakukan dalam penelitian tindakan kelas sebagai berikut:
3.4.1 Perencanaan
Perencanaan menjelaskan tentang apa, mengapa, kapan, di mana, oleh siapa dan bagaimana tindakan itu dilaksanakan Arikunto, 2011:17. Dalam tahap
perencanaan ini, kegiatan yang dilakukan peneliti adalah sebagai berikut:
a. Menelaah materi pembelajaran yang akan disampaikan dan indikator bersama tim kolaborasi.
b. Menyusun perangkat pembelajaran yaitu RPP sesuai indikator yang telah ditetapkan dan skenario pembelajaran dengan menggunakan model Group
Investigation. c. Menyiapkan sumber dan media pembelajaran CD interaktif yang akan
digunakan saat pembelajaran berlangsung. d. Menyiapkan alat evaluasi berupa tes tertulis dan LKS.
e. Menyiapkan lembar observasi untuk mengamati perilaku guru dan perilaku
belajar siswa.
3.4.2 Pelaksanaan Tindakan
Pelaksanaan tindakan merupakan implementasi atau penerapan rancangan yang telah ditetapkan yaitu mengenai tindakan kelas Arikunto, 2011:18. Dalam
Penelitian Tindakan Kelas, aktivitas dirancang dengan sistematis agar berdampak pada peningkatan atau perbaikan dalam proses dan hasil pembelajaran di kelas.
Pelaksanaan PTK ini direncanakan dalam dua siklus, dalam setiap siklus terdiri dari dua kali pertemuan. Dalam setiap pertemuan dilakukan tindakan yang
diwujudkan dalam skenario pembelajaran RPP. Setiap pertemuan dalam pembelajaran menerapkan model pembelajaran Group Investigation berbantuan
CD interaktif. Pada siklus pertama dengan subtema 1: Jenis-jenis Pekerjaan kemudian siklus kedua yaitu dengan subtema 2: Barang dan Jasa.
3.4.3 Observasi
